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为什么说“关于宇宙,生命以及一切的答案是42”

zhao_admin8个月前 (09-22)地理课件37

一个小说中的答案,其实42就是代表你上面所说的。生命啊宇宙啊未知这类的东东。其实就是这本小说没有给出答案,作者也不知道答案,读者干脆用小说里面出现的印象深刻的42数字来代替答案。其实就是作者刻意行为,读者也接受跟着作者装B,见到无解的问题就装B下说一切的答案就是42。以前美国流行一段时间。

关于‘生命起源的探索’的阅读理解

1.请分别概述“宇宙胚种说”和“化学进化说”的主要内容。
2.结合具体语境,说说“生命的起源关键在于这些生命物质的起源”的意思。
3.下列材料能否直接成为证明“化学进化说”的事例?并简要说明理由。
19世纪初(1809年)的拉马克是法国著名的植物学家、动物学家、进化论者。他 认为:生物是变的、进化的,进化取渐进的方式;进化的原因除环境改变和杂交外,对 较高等动物来说更重要的是用进废退和获得性状的遗传;进化的动力和方向,是生物天 生具有的向上发展的内在趋向,使它们由简单到复杂、由低等到高等;而最原始生物则 源于自然发生。
4.在作者看来,研究生命起源有何意义?在生命起源的研究中可采用什么方式?
5.从文中画线句中任选一句,试从说明方法的角度说明其作用。
答案: 1.宇宙胚种说认为, 地球上最初的生命来自于地球以外的宇宙空间, 之后才在地球上发展 起来。化学进化学说主张生命起源于原始地球条件下从无机到有机、由简单到复杂的一 系列化学进化过程。 2.这句话说明了核酸和蛋白质等生物分子的起源, 对生命的起源起着重要的作用。 要弄清 楚生命的起源问题,首先要弄清楚上述生物分子的起源问题。 3.不能。 因为这个事例虽能说明生物是进化的, 但不能说明生命起源是经过一系列的化学 进化过程的。 4.意义:弄清几十亿年前生命诞生的历史;了解生命与环境、整体与部分、结构与功能、 宏观与微观、个体发育与系统发育之间的辩证关系;可以进一步阐明遗传变异等生命活 动的机制,从而认识和阐明生命的本质。 方式:一方面要到大自然中去寻找答案;另 一方面,也是更重要的,是在实验室进行各个演化阶段的模拟研究。 5.示例:①句采用列数字的说明方法,准确说明地球在形成之初是一个无生命
的世界,后来才有生物。 ②句采用了分类说明的方法,一目了然地点出了在 生命起源假说问题上存在的两种学说。 ③句采用举例子的说明方法,有力地证明
了化学进化论的主张。

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