小班慧童教案小蜜蜂
活动目标:
感受歌曲的旋律高低变化。
积极参与跳地垫游戏。
活动准备:
音乐:《小蜜蜂》。
录音带、录音机、5种颜色的地垫。
活动过程:
让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》,并请幼儿回答:
--小蜜蜂是怎么飞行的?
--它会发出什么声音?
--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?
请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声,也可一配合歌曲自由表演。
学唱新歌《小蜂蜜》。
--教师先唱歌曲2到3遍。
--教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点,再将黑点连起来,画出旋律线。
--请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》,边看图中花的高低位置变化边唱歌。
--请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条,也可一让幼儿轮唱。
跳地垫游戏。
--在地板上连接5个不同颜色的地垫当作Do Re Mi Fa So,再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏 。
幼儿园小心蜜蜂蛰说课教案3
活动目标
1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。
2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。
活动准备
1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。
2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。
活动过程
活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,引导幼儿观察背景图。
(1)教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?
(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?
(3)引导幼儿自由回答并讨论。
蜜蜂这一课3到7自然段多次用到了表示时间的词语从中你感受到了什么?
这篇文章是按照时间顺序写的。第三段提到回家的路上,作者心理的活动描写,蜜蜂找不到回家的路了,二点四十分,女儿告诉他,蜜蜂飞回了两只,还沾了花粉。第四段第二天又多了十五只蜜蜂。这是一个法布尔做的一个实验,每一个时间点都得出一个实验结论,通过二点四十分,可以看出,作者给的时间很精确。说明做科学要有严谨的态度和求实的科学作风。