幼儿园中班数学教案各种各样的布教案

科学活动：各种各样的布
　　活动目的：通过观察、触摸、比较，引导幼儿发现布的不同特性，并学习记录自己的发现。
　　激发探索的兴趣，发展幼儿的观察、比较的能力。
　　活动准备；各种各样的布、笔、记录纸（人手一份）
　　活动过程：
　　1、提问导入：小朋友，我们身上的衣服是用什么做的？
　　（我的是布做的，我的是毛线做的，我的是皮做的……）
　　2、请小朋友看看自己身上用布做的衣服，再摸摸旁边小朋友衣服的布，它们的都一样吗？
　　幼儿：我的布是滑的。我的布是软软的，有点毛茸茸。我的布
　　是硬硬的……
　　3、是呀，我们的布不是都一样的，我们可以说是什么样的布？（各种各样的布）前一阵子，我们一起收集了很多不，我们一起来仔细看一看，记一记，把你的发现用自己的符号记录下来。
　　4、幼儿观察记录，教师巡视指导。
　　5、交流发现：
　　幼儿展示自己的记录表，介绍自己发现了布的什么秘密
　　幼儿：我发现布的花纹不一样。（用不同的图案表示）
　　我发现布的颜色不一样。（用不同的颜色表示）
　　我发现有的布软软的，有的布硬硬的，有的布很光滑……
　　（软软的用曲线，硬的用直线，光滑的用斜线……）
　　6、通过比较，认识常见的布的名称（珠地网眼布、摇粒绒、白坯布、天鹅绒、单面绒……）
　　延伸活动：
　　继续研究布还有什么不同。布除了可以做衣服，还可以做什么。