当前位置:首页 > 语文课件 > 正文内容

孟浩然的诗句和意义?

zhao_admin8个月前 (09-26)语文课件41

孟浩然是唐代比较有代表性的一位诗人。他写的《晚泊浔阳望庐山》,和其他的游玩诗虽有相似之处,但却加进了虚实结合。下面我们就来赏析一下这首诗,感受孟浩然笔下的美。

这首诗是在孟浩然回家路上游玩山水时,路过九江,看到九江的美景,而诗兴大发所做出的作品。一望无际的江水,看不到任何东西,只有不停地扬帆前行。

当他们在浔阳城外停下来休息时,偶遇香炉峰,这才发现,这就是慧远公所写的书里面所描写的景物啊。里面的诗句孟浩然一直都很欣赏,让他感到十分怀念。山峰上的东林寺虽然近在眼前。但是他隐隐约约听到了一声声的钟声。

孟浩然的这首诗,首句便用寥寥几笔勾勒出了一幅广阔的江上扬帆图。他没有特别精细的去描写景物,用留白的方式给读者以无限的想象。“名山都未逢”这句诗又充分说明了孟浩然对附近的名山的强烈的想要去拜访的心情。

我们跟随着诗人的脚步穿过了重重的青山,在浔阳城外停下休息时。忽地撞见了香炉峰。第二句诗充分地描写了诗人惊喜的心情,用词巧妙,读完令人神清气爽。

这首诗中,不仅描写了眼前所见的景,还描写了想象中的“景”。看着香炉峰胜的美景,孟浩然的思绪不禁也飘远。孟浩然想起他拜读过的一本书。书中的高僧慧远,就是在这香炉峰中建造房屋,带领他的弟子们修行。

孟浩然对于慧远的这种空静幽灵的生活和平静姿态感到十分的仰慕,而如今物是人非,房子虽然还是那个房子,但是人已经不在了。诗的最后一句,孟浩然把他的惆怅和淡淡的哀伤描写得淋漓尽致。

一点点地拆读字眼,傍晚夕阳西下,山寺的钟也被敲响,夕阳下的这幅场景带着一股压抑感。诗人虽然没有明说,但是还是从字里行间透露出了他对慧远的怀念之情。

这首诗被许多的诗人推为“神作”。它描写的语言干练,虚实结合,用最简单的语言,以高超的手法描写出来。通篇诗有一种朦朦胧胧,雾里看花的感觉,显出它的精妙之处。诗的意义深远,它表达了诗人想要归隐田园和对远离尘世的向往。拜读完后,令人若有所思,又被其中所含的寓意深深地折服。

孟浩然名言及赏析意思?

孟浩然诗词分析

《晚泊浔阳望庐山》孟浩然唐诗鉴赏【作品介绍】 《晚泊浔阳望庐山》是唐代诗人孟浩然的一首五律。

此诗上半首叙事,略微见景,稍带述情,落笔空灵;下半首以情带景,以空灵之笔来写内在的情感。全诗简淡自然、空灵无迹,颇有随笔的味道,而在随意挥写间,不但勾画了江山风景,而且抒发了倾慕高僧慧远、向往隐居胜地的隐逸情怀。

【原文】晚泊浔阳望庐山1 挂席几千里2,名山都未逢。 泊舟浔阳郭3,始见香炉峰。

尝读远公传4,永怀尘外踪5。 东林精舍近6,日暮空闻钟。

【注释】 得阳:江州治所,今江西省九江市。 挂席:张帆。

郭:外城。 远公传:梁代释慧皎《高僧传》有东晋东林寺慧远法师的传记。

尘外踪:谢灵运《田南村园激流植授》:“唯开蒋生径,永怀求羊踪。” 东林精舍:即东林寺,在庐山峪岭以北。

精舍,僧人所居。 【白话译文】 经过了几千里江上扬帆,竟然都没遇到一座名山。

当我在浔阳城外泊了船,才看到香炉峰非同一般。 我曾读过慧远公的小传,其尘外之踪永使我怀念。

东林精舍虽然近在眼前,却徒然听到传来的钟声。 【创作背景】 唐开元二十一年(733)五月,诗人孟浩然漫游吴越之后,自越州返襄阳,途经浔阳(今江西九江)时,晚泊江边眺望庐山,发思古幽情而作此诗。

【赏析】 这首《晚泊浔阳望庐山》,一开篇便是“挂席几千里,名山都未逢”,淡笔轻轻挥洒,勾勒出一片宽广的大自然,不精雕细刻个别景物,却给读者留下了丰富的想象余地。我们仿佛看到诗人的轻舟,掠过千里烟波江上的无数青山。

诗的起势高远。而且“名山都未逢”,又将诗人对于名山的热烈向往之情充分地抒写出来了。

接着,“泊舟浔阳郭,始见香炉峰”,只以“始见”二字轻轻点染,就描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的惊喜神态。这四句如行云流水,一气直下,以空灵之笔叙事;感情却从“都未逢”、“始见”等平淡字眼含蓄地透露。

上半首是从眼中所见直写“望”庐山之意,下半首则是从意中所想透出“望”字神情。面对着香炉峰上烟云缭绕,诗人的思绪也随之飘忽。

他想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”,带领徒众“同修净业”的高僧慧远。他读过慧远的传记,深深地倾慕与怀念这位高僧弃绝尘俗的幽踪。

此刻,东林精舍就在眼前,而远公早作了古人,诗人因此而感到惆怅和感伤。诗的末尾,写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声。

把诗人惆怅、怀念的感情抒写得更为深远。山寺都是朝暮鸣钟,“日暮”是“闻钟”的时间,“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛。

日暮闻钟,带给人忧郁感和神秘感。而“空”字,表明高僧已逝,钟声空闻,从而传达出诗人的怀念、惆怅等复杂的感情。

后四句字面上没有出现“望”字,但诗人遐想高僧和聆听暮钟,却透露出了“望”意。 其实所谓“韵”和“神韵”,就是指诗人用平淡自然的语言和高度传神的笔法写景抒情罢了。

由于笔墨疏淡,景物在若有若无,若隐若现之间,却蕴藏着丰富悠远的情思,余味无穷。王士祯等人推崇这首诗有“神韵”,足当“逸品”,“一片空灵”,主要是欣赏孟浩然诗的“清空”、“古淡”的韵致。

这首诗流露出诗人对隐逸生活的倾羡,企图超脱尘世的思想;在艺术上,诗人以简淡的文字传出景物和人物的风神,表现丰富的情意,给人以言简意赅、语淡味醇、意境清远、韵致流溢的感受。 纵观全诗,气势不凡,色彩清幽素淡,神韵自然贯通,诗人用“晚泊浔阳”的所见、所闻、所思,表露了对隐逸生活的追慕。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/77698.html

分享给朋友:

相关文章

大学里有语文课吗

大学里有语文课吗

有的,但是学理科的就不学了。语言分古代和现代、文学也有古代和现代、外国和中国之分。还有其他的综合课程!...

记叙文三大顺序如何赏析?

记叙文三大顺序如何赏析?

正叙从尾尾道来,平铺直叙易于记叙淸事情的来龙去脉;插叙从旁逸斜出,多出波澜,使所叙事情内容更丰富;倒叙从事情高潮结局凸现文头,给人以震撼之感,引起往下阅读兴致说起。 怎样赏析一篇记叙文? 人的一生会有许多的朋友,有的是儿时的伙伴,有的是学校...

四年级下册语文全册课件(四年级下册语文全册课件PPT)

四年级下册语文全册课件(四年级下册语文全册课件PPT)

全册课文课件怎么下载?先下载一个教材App,再点击App内课件就可以下载,一般要收费的。四年级下册语文课件怎么做?课件用PPT做,可以先列个大纲,标注好学习重点与难点、过程与方法、情感态度与价值观。先导入新课。方法可以是放映与课文相关的视频...

人教版七年级语文下册所有课文

人教版七年级语文下册所有课文

沙与沫,等待,给我一点水,故乡,祖父,绝品,我的叔叔于勒,小公务员之死,小雁鹅。。。。全部是课文,还有故事,诗词,短文。如想知道请追问 七年级下册语文课文 从百草园到三味书屋 爸爸的花儿落了 丑小鸭 假如生活欺骗了你 未选择的路 伤仲永黄河...

25课古人谈读书教学视频(25课古人谈读书教学视频讲解)

25课古人谈读书教学视频(25课古人谈读书教学视频讲解)

古人谈读书字词?一、我会写组词耻:chǐ(雪耻、耻笑、羞耻)诲:huì(教诲、训诲、诲人不倦)谓:wèi(所谓、无谓、谓词)诵:sòng(背诵、传诵、诵读)岂:qǐ(岂不、岂敢、岂能)恒:héng(恒星、恒久、恒定)窥:kuī(窥视、窥探、...

初二下册古诗十首

初二下册古诗十首

  酬乐天扬州初逢席上见赠(1)刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 乘舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 赤壁(2)杜牧 折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。...