小学科学的说课稿。急。。。。

教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第3单元第2课《观察水》。 教材简析，本课与《生命离不开水》、《家乡的水资源》《地球上的水》共同组成生命之源——水这一单元。本课在单元中起承上启下的作用，主要是引导学生观察水的一些性质。首先通过对一杯水的观察，让学生描述水，并能鉴别六种液体；然后引导学生观察方塘在水中的变化，发现水能溶解一些物体；最后引导学生观察水中纸巾变化和硬币上杯口上水表面的变化，从而了解水的毛细现象和表面张力。课时安排二课时，根据实际情况，我把水能溶解一些物体作为另外一深时的教学内容。本课的中点是我定位为：让学生经历水的毛细现象，表面张力的探究过程，并体验乐趣；难的是感悟，理解水的毛细现象和表面张力。要根据科学课程标准要求，以及学生全面素质发展的需要，从情感、知识、等方面制订本堂课的教学目标。 能力方面，学会用多种感官认识水，能区分什么是假改，什么是事实。 情感方面，在探究过程中，能探究过程中能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见，喜欢研究与水有关的现象，愿意与同学交流看法。 知识方面，了解水能产生细水现象，了解水的表面张力。 二、说教学方法。建构主义认

三年级科学上册如何测量？

可以用尺子来测量。

测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。

小学三年级科学大象版上册观察的方法有哪些？

A．自然观察方法。

就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况；在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观察对象，做好记录，并应进行多次原地或异地观察。

B．实验观察法。

就是通过做实验的方式进行观察。如解剖观察或化学实验观察等。

C．长期观察法。

就是在较长的时期内，对某种事物或现象进行系统观察。如气象观察、天文观察等等。进行这类观察时要耐心细致，观察点一经确定，不能随意变更。

D．全面观察法。

就是对某一事物的各个方面都进行观察，求得对该事物全面了解。

E．定期观察法。

就是在某一特定时间内对某事物或现象进行观察。

F．重点观察法。

就是按照某种特殊目的和要求对事物的某一点或几个方面做重点观察。

G．直接观察法。

这是一种观察者深入实际，亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。

H．间接观察法。

这是一种利用别人观察成果，得出深刻结论的观察方法。

I．对比观察法。

把两个以上的事物有比较地对照进行观察。

J．解剖观察方法。

把观察对象分解成两个以上的部分进行观察