学习中国历史

如果没有基础，单从兴趣来看的话，你可以考虑从类似《图鉴中国历史》这样寓教于乐的书籍入手，《上下五千年》通俗易懂，但里面的史实和观点都有不少过时或者不准确的，《明朝那些事儿》倒是很不错的通俗历史读物，虽然文风略显轻浮，但其创作手法倒是颇有古风，是试图把历史往活了写的，推荐你看一下，如果你还有兴趣再进一步的话，可以看《中国通史》吕思勉版、范文澜版、白寿彝版各有所长，但限于政治环境，有一些历史观略嫌机械，倒是海外的傅乐成版《中国通史》没有这个问题，也可参考。至于二十六史一类的暂时不必强求，否则反倒容易生出畏难情绪。

初一中国历史教案（教学计划）怎么写

所任教的一（2）至一（5）五个班在上课时的情况有所不同：一（2）班同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷，且有个别学生上课睡觉；一（3）、一（5）班学生比较调皮，上课时爱讲话，但学生的思维很灵活活，课堂气氛是四个班中最活沃的二个班，且掌握知识的水平较高；一（4）班的情况不错，课堂气氛较好，课堂纪律正常，只有极个别的学生讲小话。从总体上观察，大部分学生的情绪比较稳定，对这门课程较感兴趣，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特别认真；有一小部分学生的情绪不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。通过上个学期的观察，学生对于普通话教学已经逐渐适应了。