触电了,怎么办教案
活动目标:
1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处,但也有危险,使用中当心触电。
2、了解安全用电的初步知识。
活动准备:
1、幼儿读物。
2、开关,插座,电线,灯头,收音机等。
活动过程:
1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用,激发幼儿学习兴趣。
提问:
(1)你家有哪些电器用品?
(2)这些电器用品给我们带来了哪些方便?
(3)如果没有电会怎样?
小结:我们生活离不开电。家用电器需要电;电灯可以照明,我们晚上能看书写字;电扇能帮助降温散热;有了电视,我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事,学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度,真是好帮手。如果汇聚没有电,将会给我们的生产、生活造成困难和不便,所以,我们不仅要认识电,还要注意安全用电,节约用电。
2、组织幼儿阅读幼儿用书,并讲述电的危险性。
提问:
(1)能用手去触摸插座和灯头吗?
(2)能乱摸变压器和电线吗?
(3)能独自去拔闸刀吗?
小结:不能。因为电是通过电线输入电器的,电线的外部用塑料或橡胶包裹着,以防传电,我们才可以用手拿。可电器内却是带电的,不小防碰上了就会触电,结果是轻者触电部位麻木,重者触电部位烧伤,严重触电者会死亡。所以说,电的危险性是非常大的。
3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。
(1)出示插座和录音机等。
①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。
②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序,并操作说明。
(2)让幼儿进一步学习触电防范措施,确保平安。
(3)我们的生活离不开电,因此,我们要安全用电,并注意以下几点:
①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内,因为电源插座是有电的。
②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。
③发现断在地面上的电线,千万不要用手去拉,用脚去踩线头,应立即告诉大人妥善处理。
不要自行操作电器开关,应在大人正确指导下进行操作。
幼儿教案远离水电
活动目标:
1、知道家用电器有哪些及作用。
2、认识不安全用电行为,培养自我保护能力。
3、通过实验认识灯泡如何亮?
活动准备:
1、制作PPT,以图片的形式展示常见家用电器。
2、灯泡亮了小实验需要的相关器材及各种导体与绝缘体。
活动过程:
一、简要介绍自然界的电(静电、闪电),生活中的电从哪里来。(水电厂、火电厂、风力发电、太阳能发电、核电厂等。)
二、引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。
教室里有哪些呢?:电灯、电脑、电视机、空调,电风扇、手机,音响等
家中厨房电器?:电饭锅、电冰箱、微波炉、排风器。
另外还有呢?洗衣机、电梯等
三、互动:
停电了,怎么办?
分别举例(1)、电灯没了。蜡烛,手电筒
(2)、电饭锅不能煮饭。煤气灶
(3)、电梯停了,走楼梯;
(4)、空调、电风扇不转了。扇子
(5)、电视机、电脑罢工了?一家人讲故事,看夜空
(6)、十字路口红绿灯不能亮。交警指挥
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四、教会幼儿安全用电,培养自我保护能力。
例如:
家电在工作的时候不能随便乱摸;平时不能随便地摸插头和插座;不能用湿的物品触碰电器;电器不用时要及时关闭。在户外:不能在电线下钓鱼、放风筝、晒衣服、爬变压器等,并播放漫画。
五、请幼儿一起做实验:
灯泡亮了,并认识导体与绝缘体。比如绝缘体:木头,纸,塑料,纽扣。导
体:硬币,钥匙,铁丝。