怎样将芦花荡和蜡烛这两篇课文上的比较有趣，在没有PPT的帮助下

是不可以以讲故事的方式，比如当面对家国的入侵者，两个老人各自以他们不同的方式表现着爱恨情仇。还可以抓住文中的具体句子来处理：比如《芦花荡》“过于自信和自尊”《蜡烛》结尾的议论句，也可以把这两课当做有关描写的专题来上，方式有多种关键要看学生的状态或者你的入手点。

求：现象有趣的物理或化学实验

这个有好多啊哈哈。。我是学化学竞赛的，以前也干过这个。
1.在铁架台上夹一个洗净的试管，放入氯酸钾并烧至熔融状态，可以放心做，没有任何危险，然后再放进一块糖，反应异常剧烈，颜色也很好看。
2.铝热，高中课本上有。铝粉35%，氧化铁或者四氧化三铁60%，剩下5%放点镁粉或者红磷啥的，没有也成。混合好粉末后顶上放上一点氯酸钾，用镁条点燃即可。
3.最后一个是我自己发明的，把金属钠放入过氧化氢中，比放进水中强烈很多很多，不要让人扔，找个绳子拴着，吊起来，等人走了再放。

蜡烛开花的实验过程？

盛一杯水，点燃蜡烛，将蜡烛油滴入水中，蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化蜡油时，一旦碰上水就会凝结成蜡块。

当少量的蜡油从高处滴入水中，就会溅开凝结变成花形。因为滴蜡时的高度不同，冲力也不同，所以蜡花就各不相同。

一、取500ml大烧杯加入适量水。

二、取蜡烛一支点燃，火临稍微向下倾斜置于大烧杯上方。

三、让螎化的蜡烛按花朵的花瓣排列滴进水中直至蜡烛花朵完成。