如何制作电流流动的ppt动画？

1首先启动PowerPoint2010，执行ctrl+a组合键选择所有的文本框按delete键删除所有内容，右键单击从下拉菜单中选择设置背景格式选项，设置为黑色。

2执行插入-图片命令，在弹出的对话框中找到需要插入的图片，点击插入按钮，插入四张图片，选择最上面的一张按住ctrl键拖动复制一张。

3选择复制得到的副本图片，执行格式-旋转命令，从下拉菜单中选择水平翻转选项，这样就得到了一副相反的图片，并调整其位置。

4右键单击该图片从下拉菜单中选择置于底层-下移一层命令，重复步骤1-4将其他三张图片进行同样的操作，把所有的图片按照顺序排放好。

5选择最上面的图片，执行动画-添加动画命令，从下拉菜单中选择更多强调效果，从对话框中选择华丽型中的闪烁效果。

6在动画窗格中右键单击从下拉菜单中选择计时，在弹出的计时对话框中设置开始为上一动画之后，持续时间设置为0.05.

7选择和上面图片相同的图片，同样设置相同的动画效果，右键单击该动画选择计时选项，在弹出的对话框中设置开始为上一个动画之后，期间设置中速2秒，重复设置为2，点击确定按钮。

8选择另一张图片，调整大小和位置，执行动画-添加动画命令，从中选择淡出效果，设置开始为上一个动画之后，持续时间为0.0.50秒，

9采用相同的方法依次对其他图片进行设置，设置完成后，对所有的图片进行重新排放顺序，并调整他们的位置。

10按f5进行测试效果，如果不满意在继续调整，否则就执行文件-另存为命令，将文件保存在一个合适的位置上。

幼儿园科学水力发电教案？

我个人认为幼儿园科学水力发电教案设计符合幼儿身心认知规律、富有想象力、能激发幼儿的求知欲和探索精神。

你对电的认识？

电的概述：自然界的闪电是电的一种现象电是一种自然现象，是一种能量。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电或电荷有两种：我们把一种叫做正电、另一种叫做负电。通过实验我们发现带电物体同性相斥、异性相吸，其吸引力或排斥力遵从库仑定律。电是个一般术语，包括了许多种由于电荷的存在或移动而产生的现象。这其中有许多很容易观察到的现象，像闪电、静电等等，还有一些比较生疏的概念，像电磁场、电磁感应等等。 在中国，古人认为电的现象是阴气与阳气相激而生成的，《说文解字》有 “电，阴阳激耀也，从雨从申”。《字汇》有“雷从回，电从申。阴阳以回薄而成雷，以申泄而为电”。在古籍《论衡》一书中曾有关于静电的记载，当琥珀或玳瑁经摩擦后,便能吸引轻小物体，也记述了以丝绸摩擦起电的现象，但古代中国对于电并没有太多了解。 西元前600年左右，希腊的哲学家泰利斯就知道琥珀的摩擦会吸引绒毛或木屑，这种现象称为静电。而英文中的电在古希腊文的意思就是“琥珀”。 18世纪时西方开始探索电的种种现象。美国的科学家富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程（人为规定的），这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。 富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念，1752年，他在一个风筝实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。 而人类一直以自然界中存在的粒子与波来描述“电”的世界。到了19世纪，量子学说的出现，使得原本构筑的粒子世界又重新受到考验。海森堡所提出的“测不准原理”认为一个粒子的移动速度和位置不能被同时测得；电子不再是可数的颗粒；也不是绕著固定的轨道运行。 一九二三年，蒙娜丽莎提出当微小粒子运动时，同时具有粒子性和波动性，称为“质—波二重性”，而薛定谔用数学的方法，以函数来描述电子的行为，并且用波动力学模型得到电子在空间存在的机率分布，根据海森堡测不准原理，我们无法准确地测到它的位置，但可以测得在原子核外每一点电子出现的机率。在波耳的氢原子模型中，原子在基态时的电子运动半径，就是在波动力学模型里，电子最大出现机率的位置。 随著科学的演进，人类逐渐理解“电”的物理量所能取得的数值是不连续的，它们所反映的规律是属于统计性的。 电的发现和应用极大的节省了人类的体力劳动和脑力劳动，使人类的力量长上了翅膀，使人类的信息触角不断延伸。