火山爆发教案小班?
小火山爆发了教案设计
设计意图:
我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该只注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的'能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。科学小实验不仅能培养孩子的很好的动手动脑的能力,通过这些实验还能培养孩子的科学素养。因此,我设计了小火山爆发了这样一节课,通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题,既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。
活动目标:
1. 通过科学探究活动,幼儿感受和了解火山爆发的现象。
2、幼儿乐于动手操作和实验探究,以及交流探索的过程和结果。
活动准备:
小苏打和醋若干,勺子,盘子,抹布,ppt
活动过程:
一、谜语引入
小朋友们好,今天要和老师一起走近科学的王国,一起探索神奇的科学奥秘。在开始之前呢,老师啊要给小朋友们猜一个谜语,小朋友们可要仔细的听好了。有一种山,他要是生气了或者发怒了会很危险,小朋友知道是什么山吗?
二、出示ppt,幼儿了解火山爆发的现象
1、观看视频,感受火山爆发。
2、教师出示图片讲解,了解火山的种类。
3、危害及好处
三、认识实验材料
1、认识醋
通过摇一摇、看一看、闻一闻等方法了解醋的颜色、气味、作用等。
2、认识小苏打
通过看一看、闻一闻等方法了解小苏打的颜色,味道,作用等。
四、实验猜想
1、教师提问:如果把醋和小苏打一起放到量杯里会发生什么现象呢?请小朋友来说一说,会不会像火山喷发一样呢?
2、幼儿进行猜想。
五、实验操作
1、教师进行实验操作,操作的过程中,要边操作边实验,边口述过程。
2、幼儿进行实验操作,教师进行巡视,提醒操作过程。
3、幼儿分享实验结果。
4、教师小结。
5、收拾实验材料。
活动延伸
小朋友们和爸爸妈妈可以用橙汁、咖啡和可乐这三种饮料一起来做这个小实验,会不会像火山一样喷发呢。
踩花灯的科学教案?
活动目标:
1.了解闹花灯是元宵节的传统习俗之一,感受节日的欢快气氛。
2.利用视觉、触觉等多种感官了解花灯的多种造型、大小、颜色等外部特征。
3.能大胆表达自己的发现并初步尝试与同伴交流自己的发现。
活动准备:
1.ppt课件:花灯展。
2.幼儿人手一个自制花灯(亲子共制)。
3.逛花灯音乐一段。
活动过程:
1.“逛灯会”,体验元宵节的快乐。
(播放背景音乐)师:元宵节是我们中国人特有的节日,这一天祖国各地热闹非凡,晚上街头一盏盏花灯把整条街照得通明,有兔子灯、金鱼灯、荷花灯等等,吸引着观灯的人们。我们也一起来欣赏!
①播放ppt,欣赏各种各样的花灯,感受闹花灯的喜庆气氛。
师:告诉大家一个好消息:我们幼儿园也要举办花灯展,而且还特意邀请你们去参加呢!我们一起看花灯喽,好不好?
②亲子自制花灯展览,幼儿看一看、说一说。
2.接触实物,摆弄花灯。
①幼儿玩灯、欣赏并相互交流自己灯的'主要特点。
让幼儿自有观察,充分体现幼儿的主体地位,给幼儿广阔发挥空间。
②介绍自己的等,引导幼儿从颜色、造型等方面进行介绍。
③幼儿提灯游行,自由交往。
3.游戏“花灯找朋友”,巩固幼儿对花灯的认识。
①集体游戏:根据花灯的某一特征找朋友。
②自由游戏:随着儿歌幼儿自由按花灯的某一特征找朋友。
附:儿歌
花灯谣元宵节,真热闹,我们大家来看灯。
兔子灯,金鱼灯,我们都是××灯。