老师如何根据4到5岁儿童学习科学的特点来引导儿童？

4到5岁的孩子，对颜色较为敏感，老师可利用鲜艳的玩具、绘本加上一些直观的实验来吸引孩子的兴趣，安排小组活动增加儿童的参与度。

5岁的孩子学科学实验能掌握多少？

5岁的孩子可以用放大镜等观察事物保持好奇心，实验能做的大约就是饲养小动物。

3-6岁幼儿科学实验在家简单做？

一、漂浮的鸡蛋

实验用品：透明杯子，盐、水、熟鸡蛋

实验步骤：

准备两杯清水

将鸡蛋分别放入两个杯子里

观察两个鸡蛋状态

在其中一个杯子里不断加盐

观察鸡蛋状态

实验结果：第一次观察两个鸡蛋的状态是，鸡蛋全部下沉；第二次观察鸡蛋状态发现，加盐的杯子里的鸡蛋，随着盐量的增加而逐渐漂浮起来。

实验目的：通过实验，孩子能够了解，液体密度不同，浮力就不同。

实验心得：学龄前的孩子走进科学的第一步，就是好奇心，启蒙的核心并不是让孩子去记住那些深奥有难懂的名词概念，而是让孩子对不懂的事物产生兴趣，认真思考，从而挖掘孩子的创造力，培养孩子的发散性思维。

物理学家在公开发表的论文中说，简单的物品就可以承担起具有说服力的实验。

3-6岁幼儿科学实验

摩擦起电

一、“魔力尺子”准备材料：干尺子、毛巾、纸屑

操作步骤：

1.用干毛巾包住尺子来回地摩擦。

2.摩擦几次后，迅速拿尺子靠近纸屑，孩子会观察到什么呢？

二、“会滚的易拉罐”准备材料：管子、毛巾、易拉罐

操作步骤：

1.用干毛巾包住管道来回地摩擦。

2.拿摩擦过几次的管道平移靠近易拉罐（移动过程中，注意和易拉罐保持适当距离），观察易拉罐会发生什么变化？

中班科学夏天的昆虫教案？

活动目标：

1、认识夏天的害虫，知道其名称及危害。

2、体验消灭害虫的乐趣。

活动准备：

1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的音效

2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像

3、苍蝇拍人手一份

4、害虫的图片若干

活动过程：

一、 导入

T：夏天到了，天气很热，许多虫都出来了，你们知道有哪些虫？

（让幼儿自由讲述哪些是害虫？）

价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。

二、 认识害虫

（一）、出示自制图书，认识苍蝇

1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告诉了我们哪只害虫的.秘密？

2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？

小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。

3、苍蝇最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）

4、为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是怎么传播细菌的？

小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。

5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？（要拉肚子、要生病的）

6、苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？

（边看录像，边小结）

小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平时不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。

（二）、认识蚊子

1、苍蝇有个好朋友是谁呀？我们来看一看。（播放音效）

2、蚊子有什么危害？

小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。

3、那么，我们用什么办法来消灭蚊子呢？（点蚊香，喷驱蚊药水等）

（边看PPT，边小结）

（三）、认识蟑螂

1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？（蟑螂）

2、人们为什么讨厌蟑螂呢？

（与幼儿边看录像，边小结）

价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。

三、 游戏：消灭害虫，大家一起来

1、我们这里也有许多的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。

2、幼儿去消灭害虫

3、你消灭了哪些害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？

4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越美丽，更好地迎接世博。

价值分析：通过游戏，巩固对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。