奇特的电子生物阅读题答案
奇特的电子生物阅读答案
9
．阅读全文，说说“电子生物”有哪些重要用途。
（
2
分）
答：
10
．科学家研制出了“电子鼠”后，为什么又把目光投向了昆虫？（
3
分）
答：
11
．下面句中加点的词语有什么作用？请简要分析。
（
3
分）
在不久的将来，
当这些问题都得到解决后，
那些停在玻璃上的苍蝇很可能就是一个
“间谍”
。
答：
12
．科学家研制“电子生物”的过程，对你今后的学习、生活有哪些启迪？（
2
分）
答：
参考答案：
9.
“电子生物”的重要用途有：①执行搜寻任务；②当“间谍”
。意思对即可。
10.
因为“电子鼠”
'
很难达到隐形的目的，而昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的
灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。意思对即可。
11.
“很可能”表示虽然现在还是一种推测，但作者对昆虫成为真正意义上的“昆虫间谍”
充满信心。使语言表达更加准确。
12.
[
答案
]
能够抓住“严谨”
“一丝不苟”
“勇于创新”
“不断实践”
“精益求精”
“追求完美”
等科学态度来谈即可。
宇航服和潜水服的科学活动教案
活动目标：1.通过活动，帮助幼儿对太空有初步的认知。2.通过游戏，幼儿体验在太空的失重感。活动准备：1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，
3.用硬纸盒制作的“宇航服”，
4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。
活动过程：
一、提问，引出主题。
“你猜猜太空是什么样的?”鼓励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知兴趣和探究欲望。
二、绘图演示，对太空有初步概念。
1.教师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的积极性、主动性。
2.教师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星球。
3.观察太空图片，进一步认知“真实”的太空。
三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。
幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的?”
教师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。
2.开展宇航员训练营，引导幼儿模仿宇航员在太空中缓慢的行走。
四、太空旅行记，幼儿体验人在太空中的失重感。
1.师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航模仿服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。随着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而拾起地上的石子研究，时而仔细观察外星球的地形……。
2.乘坐宇宙飞船返回地球。
