当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

数学考研基础班效果怎么样

zhao_admin8个月前 (10-03)数学课件27

数学其实班完全可以不上的,如果你觉得实在不性,后面去上个冲刺班吧

我的数学基础比较差,哪本考研数学书比较适合我呢

  个人认为,考研数学复习的第一阶段,要先把教材吃透。关于教材,我推荐以下几本: 线性代数 清华大学出版社 作者:居余马 概率论和数理统计 高等教育出版社 浙大第三版 高等数学 同济大学《高等数学》第6版或《微积分》第2版 第二阶段,找两套辅导书,多看,多做题。
  辅导书这块,现在大家用得最多的就是陈文灯的《数学复习指南》,李永乐、李正元的《数学复习全书》,王式安、蔡燧林、胡金德、程杞元一起编写的《2009考研数学标准全书》(对外经贸大学出版社),清华大学出版社出版的《考研数学应试导引与进阶》(微积分上、下,线性代数和概率统计各一册)。
  此外,金榜考研数学系列中的辅导讲义,共三本,高等数学(赵达夫)、线性代数(李永乐)、概率论(龚兆仁)也还不错。之前很多师弟师妹都跑来找我,让我给他们推荐参考书。个人感觉,陈文灯的《复习指南》难度较大,且答案无解析,基础不好的同学还是不要考虑了吧。
  李永乐的那本《复习全书》,感觉很一般,过于基础了,且排版密,字小,我当时勉强看完一章以后就放弃了。其他的几本书,内容大同小异,买哪个都成,但线性代数最好选李永乐的。我给他们的建议是,辅导书的话,两本足以,关键是所有的题都要保证做过五遍左右。如果本身基础不好,或者考研复习工作开始的比较早的同学,可以先选一套基础一些,知识点、重点、难点总结详细,编排不错,且难度逐步拔高的辅导书,比如文都出的《大学数学过关与提高系列》。
  这套书做的差不多了之后,可以选一套李永乐或王式安或清华大学或金榜考研的,想冲高分的话,就看陈文灯的《复习指南》。还有,蔡子华的《考研复习全书》也值得考虑。至于怎么选,就看你自己了。基础好的同学,可以直接从陈文灯、王式安或金榜或蔡子华的书中选两套。
   第三阶段,就是找历年的真题做一做,也可以找一些模拟题来练一练。我的真题都做过五遍以上了,模拟题做得很少,所以这块不好推荐什么书,同学们可以自己选择一两套,练练手就成。依我的经验,只要第一阶段和第二阶段基础工作做好,再加上反复做真题,模拟题这块基本没多大意义。
  我是先做的前两年的真题,最近三年的留到最后做模拟了。 最后一点,不管你是考经济类还是理工类的,建议买书的话,最好都选择理工类的,成功的几率会更高一些。

考研数学二零基础怎么办

为了成功率的话建议报没有数学的专业,如果非要报数学专业的话只能从头开始,从基础一点一点开始学,自己不懂的可以看网络视频也可以报培训班。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/78408.html

分享给朋友:

相关文章

人教版小学一年级数学上册第八单元求原来有多少教案

人教版小学一年级数学上册第八单元求原来有多少教案

教学目标:1.使学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算。2.使学生能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决,培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力。3.使学生在书面解决实际问题时,养...

高一数学总是考四五十分怎么办?

高一数学总是考四五十分怎么办?

高一数学只能考四五十分,那说明你不仅仅是数学底子薄的问题,通过这四五十分还能看出你在学习中存在的很多问题,我在这里给你分析一下,你可以做一下参考。 存在问题一,是否真的不是学数学的料? 有的人真的学不会数学,虽然也能把定义概念背的滚瓜烂熟,...

什么是小学数学的基础性资源

什么是小学数学的基础性资源

应该是可用于教学用的,一切容易获取的教学资源吧。资源有许多,但是基础性资源应该是最容易教学老师获取,并能被教学老师所运用的教学资源,再就是学生又最容易接受理解的教学资源。不知道我这样的理解是不是对呢。 小学数学教育教学论著有哪些 小学数学教...

初二数学重点讲什么?

初二数学重点讲什么?

第一章 一次函数1 函数的定义,函数的定义域、值域、表达式,函数的图像2 一次函数和正比例函数,包括他们的表达式、增减性、图像3 从函数的观点看方程、方程组和不等式第二章 数据的描述1 了解几种常见的统计图表:条形图、扇形图、折线图、复...

如何判断函数的零点个数?

如何判断函数的零点个数?

判断函数的零点个数的方法:(1)函数零点,对于函数y = f(x),如果存在a,因此f(a)= 0,则x = a称为函数y = f(x)的零点。 (2)零点的存在性定理:如果区间[a,b]中的函数y = f(x)的图像是不间断的曲线,则f(...

小班数学活动《数数有多少》教案及反思

小班数学活动《数数有多少》教案及反思

【活动目标】  1、能手口一致地点数10以内的数。  2、对点数活动产生兴趣。  【活动准备】  1、动物园门票每人一张。  2、幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板。  【活动过程】  一、情境导入:以去“动物园”游玩的形式,带领幼儿进...