幼儿教案大班科学活动。认识火

用火烧开一杯水，水很烫，告诉小朋友这是因为火很烫。

用火点燃一张纸，告诉小朋友火可以引起火灾。

幼儿园大班教案科学 谁的尾巴长

活动目标1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
2. 培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。
3. 激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。
活动准备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。
活动过程实录：
（一）激趣导入（播放动物比尾巴的视频，轻松导入课堂）（5分钟）1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）为什么喜欢呢？（动物是人类的朋友，所以大家喜欢）2、播放动物比尾巴视频，让幼儿初步感知动物尾巴的形状。
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天我们就来学习动物的尾巴（师板书课题：动物的尾巴）。
（二）、展开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、认识松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴是什么样子的呢？
生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（当降落冬天可以当被子）方法同上依次认识猴子、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
（3）问答游戏巩固动物的尾巴样子师：谁的尾巴长？ 生：猴子谁的尾巴短？ 兔子谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的尾巴最好看 孔雀（4）小结：我们认识了这么多小动物的尾巴，他们有的长，有的短，有的粗，有的细，还有的弯，各有各的用处。
（三）拓展延伸，认识更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更多的小动物的尾巴像什么样子吗？有什么作用吗？
1、课件依次出示燕子、鱼、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引导幼儿了解这些小动物的特点和作用。
（四）、操作巩固，连一连（8分钟）1、教师出示课件，先示范2、幼儿在卡纸上操作（五）音乐声中结束课堂（2分钟）

幼儿中班科学活动 认识扇子 怎么设计活动目？

:①让感受扇文化的魅力,培养 幼儿的审美情趣;【情感态度目标】 ②激发幼儿了解传统文化的兴趣;

如何科学喂养幼儿？

不好意思啊我就是定时给他吃东西然后多关注下的饮食习惯什么的然后再看看大便好不好驱虫的时候大便里有没有虫子什么其实我也没有什么特别的方法只是自己多在意下狗狗的生活多关心关心他有什么自己解决不掉的呢可以去宠物医院问问或者问问朋友呵呵我基本上就是这样的了不科学不好意思啊

最好别科学,,,,,,,,该怎么养就怎么养,咱们都是这样过来的