当前位置:首页 > 语文课件 > 正文内容

天下文才为一石的出处?

zhao_admin8个月前 (10-05)语文课件43

“天下才有一石,曹子建(曹植)独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”语出南朝诗人谢灵运称颂曹植使用的比喻。

谢灵运(385年-433年),汉族,浙江会稽人,原为陈郡谢氏士族。东晋名将谢玄之孙,小名“客”,人称谢客。又以袭封康乐公,称谢康公、谢康乐。著名山水诗人,主要创作活动在刘宋时代,中国文学史上山水诗派的开创者。主要成就在于山水诗。由灵运始,山水诗乃成中国文学史上的一大流派。

才高八斗:

出处:《蒙求》:“天下才共有一石,曹子建(曹植)独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

释义:才,指文才、才华。形容人的文才高,知识丰富。

用法:主谓式;作谓语、定语、宾语。

示例:陈国凯《代价》:“往往使人肃然起敬,觉得丘建中确实是~,学富五车。

近义词:八斗之才、才识过人、才华横溢、学富五车

反义词:才疏学浅、才疏志浅、才疏智浅

造句:他才高八斗,样样精通。

曹植独占八斗天下才子各分两种?

这句话是东晋才子,山水诗鼻祖谢灵运说的,原话是:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗。自古及今共分一斗”

意思是魏晋以来天下的文学人才一共看成有一石(一石等于十斗),其中曹子建也就是曹植独占八斗,我也就是谢灵运占一斗,天下得其他的文人共分一斗。

由此衍生出一个成语:才高八斗,形容文采非常之高。

才高八斗的出处?

谢灵运

才高八斗,出自谢灵运对曹植的夸奖:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”。形容曹子建文才出众,天下文才总共一石,他自己占了八斗;后比喻才学极高。

谢灵运(385年~433年),名公义,字灵运,小名客儿,陈郡阳夏县(今河南省太康县)人,东晋至刘宋时期大臣、佛学家、旅行家,山水诗派鼻祖。

才高八斗(拼音:cái gāo bā dǒu)是一则来源于历史故事的成语,成语有关典故最早出自于南朝·宋·无名氏《释常谈·斗之才》。[1][3]

“才高八斗”的原义是形容曹子建文才出众,天下文才总共一石,他自己占了八斗;后比喻才学极高;在句子中可充当作谓语、定语、宾语。[1]

曹子建独占八斗原文?

“曹子建独占八斗”的原文是《南史.谢灵运传》“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

天下文采共一石的石的典故?

南宋著名文学家谢灵运才华横溢,诗文歌赋都被推为当世的精妙之作。而谢灵运本人也很自负,他曾经说:“天下的文才共有一石(dan),曹植才高无双,独自占有八斗,我占有一斗。天下其他的人共分另外一斗。”然而谢灵运最终也正是因为恃才傲物、轻慢朝纲而惨遭杀害的。

“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说:“天下才有一石,曹子建(曹植)独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。”看来,谢灵运对自己的才学也是相当自负的。后来人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的人。

唐代著名诗人李商隐在《可叹》诗中写道:“宓妃愁坐芝田馆,用尽陈王(即曹植)八斗才。”诗中就借用了“才高八斗”这个典故。

改成现代语言应为:“你太有才了”。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/78524.html

分享给朋友:

相关文章

描写山水的诗句古诗

描写山水的诗句古诗

日日思君不见君,共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》青山依旧在,几度夕阳红。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》江碧鸟逾白...

语文课件免费下载软件哪个好(语文课件免费下载软件哪个好用)

语文课件免费下载软件哪个好(语文课件免费下载软件哪个好用)

怎样下载免费语文课件?去wps稻壳会员里每日签到,模板里搜索你需要的课件,即可免费下载音乐免费下载软件哪个好?现在能免费的也就咪咕音乐挺好的电脑免费下载哪个cad软件好?本人用的是autocad2007版本稳定,系统要求低,激活简单,但对于...

二年级的学生两门都考了95分,这个成绩作为家长你满意吗?

二年级的学生两门都考了95分,这个成绩作为家长你满意吗?

95分只能是中下水平。我家姐姐也是二年级,这次期末考试语文98.8,数学97。就这成绩我很不满意,这成绩在班里也是中上水平了,所有的知识点全都懂得,丢分的全都是因为不细心。看到试卷后觉得很可惜……也有很多人说我是要求太严格了。我想说的是:我...

人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容

人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容

人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计  武鸣县府城小学  覃海珍  教学目标:  让学生感知动物的奇妙,  能把自己了解的动物讲给同学听,  并把说的内容写出来.  教学重难点:让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.  ...

七彩课堂五下语文(七彩课堂五下语文电子版)

七彩课堂五下语文(七彩课堂五下语文电子版)

小学七彩课堂语文特点?七彩课堂总体说还是不错的,它根据课文内容每课有字词乐园,里面有生字的详细信息,还有二类字的多音字,同音字辨析,近义词反义词,重点词语解释。课文详解,概括主题,写法宝典,拓展延伸,课后习题,实战总动员。还有预习卡。七彩课...

如何做好小学记叙文写作教学设计

如何做好小学记叙文写作教学设计

〖教学目的〗 1.了解记叙文的体裁特点和写作过程。 2.掌握记叙文的写作方法,能写一般的记叙文,线索清楚,善于选择和组织材料,并根据内容的需要,比较熟练的综合运用各种表达方式,把对象记述得具体生动。 〖重点难点〗 1.记叙文的体裁特...