幼儿大班的我从哪里来PPT课件那里有？
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上大班的孩子问我空气是从哪里来的我该怎么解释
你好！面对孩子的好奇心，多数人都以一些玩笑似的非完全正确的答案去面对，但这样是不好的。你能来知道上发问，可见你还是希望给他一个正确的答案。建议你在百度百科上面寻求答案。（我看了楼上的一些回复，感觉不完全正确，尽管我不知道答案是什么。）
如何回答幼儿"我从哪里来"的问题
以前看过中央台一个育儿的节目,里面的孩子问了大人同样的问题,专家给解答的非常好,现在贴出来大家共同学习一下．专家答:以前我们家里只有爸爸和妈妈两个人,但是爸爸和妈妈觉得没有一个小孩子太寂寞了,就决定要一个小孩子.于是爸爸就把一粒种子种到了妈妈的肚了里.种子在妈妈的肚子里长呀长,渐渐的,种了长大了,妈妈的肚子装不下了,于是妈妈就将种了从一个特殊的人体通道里生了出来，这粒种子就是我们的孩子．所以说，孩子的生命是爸爸和妈妈给的，孩子应该谢谢爸爸和妈妈赐予了自己生命．
不知道这样的回答你满不满意，如果满意，就采纳为答案吧．
我从哪里来PPT
这里有类似的PPT动画模版可以参考，希望能帮到你
在幼儿园科学领域中 有哪些是 认识我自己 的教案
“没有脑袋，不能想妈妈；没有膝盖，坐椅子时脚就会翘起来，走起路来就会象企鹅一样摇来摇去很好笑；没有脚，就不能象小白兔那样跳跳跳，不能走路到外婆家玩……”以上都是幼儿对身体各部位的“认识”，正是通过这种充满童稚情趣的“认识”，幼儿开始了解身体各部位的作用。为了让幼儿进一步熟悉自己的身体，我们精心设计了《认识我自己》这一主题。
科学《我有耳朵和鼻子》、《镜子里的我》、《吹泡泡》让幼儿在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用，通过声音的辨认及触摸同伴，进一步熟悉同伴；健康活动《我会擦鼻涕》、《我的牙齿最干净》、《我会自己洗手》引导幼儿初步认识自己的身体器官，知道身体器官的重要性，并了解简单的保护方法；美术活动《娃娃的脸》、《花背心》让幼儿感知五官的位置；音乐活动《大拇指》、《碰一碰》学习与身体相关的歌曲，通过身体动作初步感受音阶的上行、下行；儿歌《嘴巴歌》、《洗手歌》、阅读《请你抱抱我》、童话《在澡堂里认识自己》让幼儿在欣赏与身体相关的儿歌、童话的同时，了解身体的部位。
以前的孩子，由于户外空间宽阔，有较多的发展各种动作技能并增强身体素质的机会。现在有些孩子的家长要么对幼儿在社区活动的安全提心吊胆，要么过度强调认知，不重视体能，还有的家长太要求幼儿守规矩。正是在这种种约束、忽视下，幼儿的身体素质明显下降。
大小肌肉的活动对脑部发育有促进作用。科学家对人脑的研究发现，大脑在幼儿时期发育迅速，此时，若没有得到适当的刺激，孩子很可能变成一个自制力差、暴躁、冷漠、迟钝的人。因此，通过“认识我自己”这个主题的一系列活动，希望能引导小班的幼儿认识并探索身体的各部位及其功能，给幼儿提供活动大、小肌肉的机会，并感受身体保健的重要性，进而学习运用身体动作进行沟通与创造。
