写江苏各市地理文化的一本书？

《高等教育通用教材：江苏地域文化概论》是文史类、经济类等专业的基础课教材，同时也可作为其他专业通识选修课的基础教材。通过本教材的学习，可以全面而具体地认识江苏地域文化形成的过程，了解江苏地域文化的发展特征，同时提高搜集、分析和研究专业信息的学习能力，培养热爱江苏大地的乡土感情。

《高等教育通用教材：江苏地域文化概论》分为上编与下编。上编“江苏地域文化总论”4个章节，以省级行政区划为单位对江苏地域文化和相关概念进行宏观归纳和研究性描述；下编“各市地域文化分论”13个章节，以地级市行政区划为单位对全省13个地级市的地域文化进行全面梳理。

从历史地理角度看，江苏地域文化由吴文化、金陵文化、维扬文化、徐淮文化以及后来的苏东海洋文化组成；而从当代行政区划角度看，江苏地域文化则由13个地级市组成。如何兼顾历史与现实在学术界存在分歧。本教材以省级行政区划的总论和地级市行政区划的分论分而论之，兼顾历史性和现实性，在同类教材中是首次尝试。

本教材在编写体例和行文上有意识地突出知识结构的可操作性，使基础知识的描述具有工具书的性质，并配有同步的多媒体课件。

区位图怎么制作？

1.首先，我们利用photoshop开启我们的区位图，可以使用卫星图或者其他带有地理信息的图片作为底图。

2.之后，我们就可以直接在上面导入cad图纸或者从cad导出EPS、PDF图纸，直接放置到地理底图上。

3.拥有底图以及图纸内容后，总平面图以及区位图的基本信息就已经确定，此时我们可以确定一个颜色，作为区位图分析的标准色。

4.如果cad图纸比较严谨，那么我们可以直接使用魔棒工具，选中线条直接进行上色，上色后，就可以使用魔棒工具选中中间区域。

首先打开ppt软件界面，将地图截图粘贴到ppt里。然后将图片进行处理，改变底色等。

第三步然后可以使用圈圈，箭头及文字组合使用进行表达。

第四步在格式里调整圈圈，箭头等属性，美化分析。

第五步标出主要地理元素，测量基地距地这些元素的空间距离。最后添加文字，使区位图信息更加完整，明晰。