小学语文六年级上册第五单元课文《会飞的孩子》想对怒族孩子说些什么话、500字

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了六年级语文：《会飞的孩子》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助! 六年级语文：《会飞的孩子》教案 教学目标： 1.学会本课10个生字，会正确读写。 2.有感情地朗读课文，背诵课文1、10自然段。 3.理解《会飞的孩子》的含义，学习怒族孩子的乐观心态、乐观面对未来、热情友善的性格特点。 教学重点难点： 体会人物性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。 教具准备： 课件 课时安排： 一课时 教学过程设计和安排： 一、通读课文，理清段落。 默读课文，弄清课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事? 二、诵读课文，疏解生字词。 1.学生轻声诵读课文，标示出各语段序号，勾画并疏解生字词。 2.识记生字 三、诵读感知，把握文意 1.指导学生有感情朗读课文。 2.学生自由读课文。 四、 1.谈谈读后的体会。 2.课件：最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗? 五、课堂小结 六、作业 1《会飞得孩子》这篇课文是按什么顺序写的，依次写了哪些事? 2课文主要写了哪两件事? 3从课文内容来看，“会飞的孩子”中的“飞”是指什么? 4人物描写的方法一般有：肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。这五种描写属于正面描写，此外还有侧面描写。下面的句子属于什么描写?表现了阿江的哪写特点? “江对岸有个孩子的淡灰色身影，在蓬勃的树丛中时隐时现。” 描写，因为距离远，只能看见阿江的大概轮廓。 “只见他张开双臂……站在我面前。” 以上就是六年级语文：《会飞的孩子》教案全文，希望能给大家带来帮助！