顺应天理的但不听天由命的作文？
不疾不徐，日子不好不坏，连微信名箴言都是：生活无论悲喜都在那里不急不慢的向前。折射了儒家中庸守正的思想。
2020年，是一个不平凡的一年。新冠疫情的发生，给每个人的生活按下了暂停键，我们过了一个比暑假还长的寒假，时间无比难捱，心情无比沉闷，学习从线下转为线上，打卡成为常态，也引发了太多的思考。
2020年，对于我更为特殊，天命之年。如果要我概括就八个字：天命不惧，不喜不怒。
五十岁，是一个可以洞察世间万物的年龄，是一个成熟的年龄。对外，明白了社会，个人的理想和愿望必须建立在现实社会的基础之上，内心应有一种淡定的力量去应对外界；对内，明白了自己，内心在历练中逐渐强大，把外在的东西变成了内心的能量；对自己，明白了责任，承担社会责任、家庭责任和孝顺父母、培育子女责任。
天命的过程，恰是经历重重，事态更迭的过程。在懵懂中磨砺出成熟，在磨练中蜕变出淡泊，是一场历练，也是一场修行。
今年年前亲近的女同学的爱人突遇难意外离世，让人感到生命的脆弱和生活总是猝不及防。我们该怎样生活呢？面对悲欢离合，生老病死，如此的深刻入骨，如此的跌宕起伏，只想告诉自己：记住，累了就早点休息。
缘始于遇见，情长于陪伴。面对缠绵悱恻，柴米油盐，和好容易，如初太难，有些情思，埋在心底发酵成岁月的陈年老酒，不想解封。
年纪越来越大的父亲和三高的母亲总是说多陪伴却总是没有做到，每每还在依赖着父母，更是倍感惭愧。
2020，家公家婆的相继连番病重两年多，把屎端尿，喂饭递水，着实不容易，深夜重症室旁独自一人的特殊病房的陪伴，着急惊惧，婆母去逝月余，看着越来越好的家公又突然不行了，于正月里去逝，家人由于在卫健委负责，只匆匆看了眼去逝的父亲，就带着悲痛投入到了抗疫的战斗中，亲眼目睹了老公忠孝不能两全的痛苦经历。作为媳妇，我默默的跟着大伯叔子守灵，总觉得既要做好媳妇还要替他尽儿子的孝，这一切还历历在目，却已到二老的周年祭日和拜新年日。
原来父母的衰老是一瞬间，原来老人就是孩子，常回家看看，常陪伴。
再就是天命不惧，不要放弃每一个专业成长的机会。
有时会问自己什么是专业成长？我都天命年了，土埋半截了，还叫成长吗？，但我总觉得作为老师，无论如何，上好一堂课，做好一份试卷，开好一次讲座，或者为听说读写的能力的提高做一份事，都是本分。所以，抱着试试就行、拼拼准赢的心态，我不惧挑战，接受不少任务。
2019年12月底，先后做完市里高级、一级职称的评审，疫情就迅猛而至，一切进入全封闭状态，志愿守小区、欣喜的接到亲友的新鲜吃食、偷偷的想出去会友又忍住没敢出去……最难忘的是为期三个月的线上授课。
对于线上上课，陌生领域更有学习与总结的地方。4月21日接到上级的线上录课的任务，犹豫再三还是没接受。但初三下学期的线上授课是丝毫不敢懈怠，立马组群集结，对接专家，线上讨教，现场录播，请教打磨，课件修改、资源分享，圆满成功。体验就是成长，经历就是财富。
我88年高安师范毕业，一晃三十几年的教龄，有幸获得特级教师称号、评上正高，真的要感念一路走来贵人的扶持相助。
作为一线老师，我觉得无论什么时候，上课都是挺有意思的。10月份，上了一节全校老师必上的研讨课，只是一堂全年级语文备课组日常课而已。我选了一个师生关注的热点“指导初一学生学会如何写景”利用公开课的契机，倒逼自己深度思考、勇于实践，说实话，还是偷懒了，一来是选了一些网络资源，二来原来讲过关于景物的描写方法，虽说设计是一个人的狂欢，但过程还是颇受师生喜欢的，整个设计及课件，备课组准备全年级照用。并一起商讨从初一开始，选一些典型课文让学生学习写作，比如学《走一步再走一步》、《散步》教学生如何让平凡的故事写出不平凡等。
8—9月份，应邀给兄弟县市的教师培训作了几场培训讲座，无论是《课堂教学艺术》、《做点身边的教学研究》、《倾听自己成长的声音》、《语文记叙文阅读课的教学方法》还是《呼唤理性的阅读》都颇受欢迎，同时也逼自己在这些领域作了一些探究，小有收获。9月份学校进了30多位新老师，一开学，按照学校部署，就对新老师进行了岗前培训，主要以《新老师要有十个意识》为话题展开了历时一上午的培训，我结合实际和老师们进行交流分享，虽是大汗淋漓却也是酣畅淋漓，既帮新老师解除了岗前畏惧心里，自己也感觉良好。同时，接受学校安排，与同年级的语文新老师晓日师徒结对，每周坚持互相听评课，这是一个很有上进心、有思想、有创造力又勤奋的年青人，她成长，我也一起再提高。
然后要说的是不喜不怒，不要错过每一个缤纷生活的机会。
音乐。现在我还是对音乐“非常暧昧”，若即若离的爱，说特别爱，却不冲动，极少和友人去歌厅K歌，更别说参加业余培训班学唱歌学器乐。说不爱，却又有一些人知道我爱唱歌，特别是父亲经常说我，这么有文艺细胞的人，竟然没确切的学好一样乐器。8月份，到友人的农庄游玩，碰到退休多年的80多岁的老同事姚老师在那里教度假的一群老年人吹葫芦丝，二十多年没见的老同事竟然还记得我喜欢唱歌，硬是要教我吹葫芦丝，热心的帮买葫芦丝，准时的教我吹，催我练，我不敢也不想负80多岁的师傅，就勤于学练，竟也吹得有模有样了，一直喜欢的《月光下的凤尾竹》，吹得自己欢喜得不行。
喝酒。我其实不会喝酒也不喜欢酒的味道，但我喜欢小酌后“醉”的感觉，不喝酒的人是理解不到的，其实爱上的不是酒，而是端起酒杯的瞬时间，将心事一点点的融入酒中的痛快。
运动。这一年，我知道自己也有点小小三高，又不大爱动，当人们热火朝天地一个接一个的参加气排球竞赛时，我坚持了拿着手机一个人跳舞，常常一个人边听音乐边跳边想一句话：一个人的舞蹈，一个人的华尔兹。不是寂寞，倒是感觉到了诗和远方的惬意，然后独自窃喜。过瘾的不仅在于酣畅淋漓地舒活筋骨。这一年，我还偶尔邀约成伴，背起行囊，一次次走向山野，肆无忌惮地笑，放浪形骸地闹。
读书。不是读什么大部头的书，而是父亲一直给我订阅的《中学语文》、《读者》、《演讲与口才》、《家庭医生》 ，还有在友友小庆的激励下又为了接受的一些培训讲座任务，买了一些如何上好课、如何当好老师、如何做班主任、如何做好教学研究、如何写论文的书来读，也饶有兴趣的读了台湾语文教本和《美国语文》一书，常以此自勉并鼓励学生读好书、好读书、书读好。
写作。写作虽不是我的兴趣和专长，但一直坚持记录一些教学中令我兴奋的东西，这也是我乐于表达的方式。因为疫情、团队新成员的纳入和团队成员的努力，我工作室的微信公众号耶河文语更新加快，完成200多篇学生随笔的推送，我庆幸我实现了爱好与任务相结合的创作，有的记录了教学过程中学生原始的创作，比如《天净沙.宜丰中学》等许多作品，就是公众号及课堂给了孩子一点创作的灵感和兴趣。
这一年，谢谢自己，虽“知天命”但不是听天由命、无所作为，而是谋事在人，成事在天，努力作为但不企求结果。所以，我的“五十而知天命”，是说五十岁之后，知道了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结果。五十之前，全力以赴希望有所成就，而五十之后，虽然仍是“发愤忘食”、“乐以忘忧”，但对个人荣辱已经淡然。
