儿童英语有哪些？
儿童英语有
dady，baby，dog，tⅰge，0ne，two，three，four，fⅰve
小孩用英语怎么读
child
英-[tʃaɪld]美-[tʃaɪld]
释义
n. 儿童，小孩，孩子；产物；子孙；幼稚的人；弟子
kid
英-[kɪd]美-[kɪd]
释义
n. 小孩
儿童英语主要学什么啊
从字母识记开始，然后是一些常见物品的单词，（水果、日用品）。还会辅助一些日常问候语。
小孩子的记忆正处于最好的时期，儿童英语的教学方法主要采用情景教学法和游戏教学法进行，结合小孩的特性以达到最好的效果。
少儿英语怎么学？
学习少儿英语不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责。在英语学习方面有着以下几类的特点：注意力较难集中、逻辑推理能力较弱、自制力尚有不足，也正因此，少儿学习者需要教师或是家长的监督才可以完成学习任务。
首先，学习少儿英语不是一蹴而就的事情，不论是自学还是报班，都要做好长期准备，这是对孩子的未来负责，磨砺出一口流利的英语，对孩子帮助很大。少儿英语学习者在英语学习方面有着诸如以下几类的特点：注意力较难集中、逻辑推理能力较弱、自制力尚有不足——这些特征制约了少儿英语学习者在自主学习上的发展，也正因此，少儿学习者需要教师或是家长的监督才可以完成学习任务。有很多家长在一开始并没有意识到这一点，直到耽误了孩子的学习时才反应过来，不过，一般到了这个阶段时，孩子的英语学习已经落下了相当多的内容，想要补救就需要付出更多的时间与精力才可以。
1、要先帮助学生爱上英语学习。部分少儿学习者会在一开始时对英语学习怀有敌视的态度，这可能与其家庭环境有很大的关系，比如家长过度强迫孩子进行学习并造成其逆反情绪——面对这类学生，要先帮助其重新爱上英语这门简洁又优雅的语言，在教学过程中，也要时刻注意教学材料的选择与运用，教师应尽量以较为丰富有趣的课堂内容来吸引学生的注意力。
2、家长和教师要注意鼓励孩子的方式。虽说“鼓励”孩子的教育观念已经得到了越来越多的认可，不过，在鼓励孩子时，也要注意鼓励的方式。错误的鼓励方式有可能会让孩子产生盲目自信，甚至自大的不正确心理，所以，教师和家长都应该学习一下正确鼓励孩子的方式——即适当地针对孩子的行为进行表扬，并在这一过程中做到真正的奖惩有序。
3、针对少儿设计适合其年龄阶段的教案。这一点是面向一线教师群体来说的，很多教师在授课时仍然坚守传统的教学方式，不进行任何改进，事实上，这样对少儿群体来说只能是弊大于利的——教师应按照科学的方法改进自己的教案设计，在课堂中可以适当加入一到两个教学游戏，或是添加一些足以吸引学生注意力的活动等。
少儿英语教学领域的专家众多，而这些专家的多年经验也都有可圈可点之处，在面对少儿群体的教学时，无论是一对一还是小班教学都一定要秉着耐心、负责的心态来处理，只有这样，才可以帮助孩子们获得更多的知识。
