六年级数学圆复习提纲

圆的知识单元复习提纲
1、圆：圆是由一条曲线围成的平面图形。
（长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形）
2、半径：一端在圆心，一端在圆上的线段叫半径。在同一圆里，半径有无数条，条条都相等。
3、直径：通过圆心，两端都在圆上的线段叫直径。在同一圆里，直径有无数条，条条都相等。
在同一圆里，直径长是半径长的2倍。（d=2r, r=d÷2）
4、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。
5、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
6、正方形里最大的圆。两者联系：边长＝直径 （在下面正方形里画一画）
画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。
7、长方形里最大的圆。两者联系：宽＝直径 （在下面长方形里画一画）
画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。

8、直径是圆里最长的线段，1元硬币的直径是25mm。
9、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。 每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数
10、C圆÷d = ～ 圆的周长是直径的～倍，～＝3.141592653…≈3.14
C圆 = ～d d = C圆÷ ～
C圆÷r = 2～ C圆 = 2～r r= C圆÷ ～÷2
练习：r＝4cm，C＝ C＝125.6m，d＝ d=4.5dm,C= C=1.884m，r＝

11、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。 C半= ～r＋2r C半= ～d÷2＋ d
练习：d=4.5cm, C半＝ r=4.5m, C半＝
12、 半径＝边长 通过实验发现：圆的面积是正方形面积的～倍
所以：S圆÷S正＝～ S圆＝S正×～ S正＝S圆÷～

练习：如果正方形的面积是20平方厘米，那么圆的面积呢？
如果圆的面积是7.85平方米，那么正方形的面积呢？
13、

圆的面积推导：圆可以切拼成近似的长方形，长方形的面积＝
长方形的长＝ ，长方形的宽＝
因为长方形的面积＝ ，所以圆的面积＝
注意：切拼后的长方形的周长比圆的周长多了两条半径。C长＝2～r＋2r=C圆＋d
练习：如果把一个直径是6厘米的圆切拼成一个长方形，长方形的周长和面积各是多少？

14、半圆的面积是圆面积的一半。S半＝～r2÷2
练习：如果半圆的直径是6厘米，求半圆的面积。

15、大小两个圆比较，半径的倍数＝直径的倍数＝周

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高中语文复习课教案怎么写，希望详细点，谢

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。