解析以下作文题目的中心主旨。
1 自由与安逸。
2 生命在搏击 中绽放异彩。
要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，下面是写作文技巧：
1先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
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翻译大意：
现代的动物园与五十年前的动物园有着非常大的区别。那时候，动物园只是一个让人去参观来自世界各地的动物的地方。动物生活在由铁条和混凝土制造而成、容易清洁的笼子里。不幸的是，笼子很小，动物几乎无法容身。园内的环境缺少自然。虽然动物园的管理员把动物们照顾喂养得很好，但是很多动物都无法茁壮成长；它们行为怪异，经常生病。
在现代的动物园，人们则可以看到动物生活在更加贴近自然的家园里。它们在更大的生活空间里有了更多的自由，就像生活在大自然中一样。即使是动物园的环境也发生了转变：笼子里种了树木和草坪，还有一溪清流穿过动物的居住地；铁栅栏减少了；只有一条很深的水渠，把几种动物环绕在一起，让他们自然相处。
（最后一句应该是提问。回答：The cages where the animals live were small and impossible to hide in. The zoo environment was anything but natural.）
记叙文的八种题型？
仿写题、修辞手法、语言特点、补充题、题目的含义类｝）、知识类（人称、线索）、层次结构）、中心或主旨一、题型分类
记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝题目｛取题目、写作顺序、表达方式、开放类（感悟题
如何在文章的最后一段中辨别点明主旨和深化主题？
总结式的一般是点明主旨，扩展式的往往在深化主题，或者说深化主题的话往往会更大更空一些。
是否点明没有一定要求，但如果是作文，水平没达到一定程度的话，不时点一下有助于你自己注意是否跑题，也能让文章看起来完整一些。
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优美散文《故乡的十月》；首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。”心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。
结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢？”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。
作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作！可点击《派派网》听听这精彩的朗诵。
