列方程解应用题的6个步骤是什么？

?1.认真审题。

?2..解设未知数，并用未知数表示出其他相关联的量

?3.根据题意找出等量关系并根据等量关系列出方程

?4.解方程（去分母、去括号、移项、合并同类项、把系数华为1）

?5.检验计算结果是否正确，是否有增根（不符合题意的解）

?6.根据问题作答。

列方程解应用题的六个步骤是什么？ 

六个步骤分别是第一步审题找等量关系

第二步设未知数

第三步列方程

第四步解方程

第五步检验

第六步作答

凡是列方程解应用题的题，都必须经过这六个步骤，少了哪一步都无法完成列方程解答应用题

解方程应用题。急。是课件啊。!!!

1、（好象600套应该为60套）
设成本价为X元
60×（100-X）=72×（100-3-X）
X=82元
2、设数A是X，那么B是X÷4，C是X+4.5
方程X+X÷4+X+4.5=13.5×3
2X+X/4=36
X=16
A为16，B为4，C为20.5

用方程解应用题(过程详细)

有两块布料，第一块长148米，第二块长100米，两块布料各剪去同样长一段后，第一块剩下的长度是第二块的3倍。两块布料各剪去多少米？
解：设两块布料各剪去x米
148-x=3（100-x）
则2x=152
则x=76
故两块布料均剪去76米

小学应用题解方程技巧

小学应用题解方程技巧

导语：用方程解应用题是小学数学重要的考察点，也是一个难点。以下是我整理的小学应用题解方程技巧，供各位阅读和借鉴。

一、首先是审题，确定未知数

审题，理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。即用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段同学们遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数，如：“学校图书馆里科技书的本数比文艺书的2倍多47本，科技书有495本，文艺书有多少本？”在这道题目中只有“文艺书的数量”不知道，所以只要设“文艺书的数量”为未知数x就可以了。

二、寻找等量关系，列出方程是关键

“含有未知数的等式称为方程”，因而 “等式”是列方程必不可少的条件。所以寻找等量关系是解题的关键。如上题中“科技书得本数比文艺书的2倍多47本”这是理解本题题目意思的关键。仔细审题发现“文艺书本数的2倍加上47本就是科技书的本数”故本题的等量关系为：文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数。上题中的方程可以列为：“2x＋47＝495”

三、解方程，求出未知数得值

解方程时应当注意把等号对齐。如：2x＋47＝495

2x＋47－47＝495－47     ←应将“2x”看做一个整体。

2x＝448    2x÷2＝448÷2     x＝224

四、检验也是列方程解应用题中必不可少的

检验并写出答案．检验时，一是要将所求得的未知数的值代入原方程，检验方程的解是否正确；二是检查所求得的未知数的.值是否符合题意，不符合题意的要舍去，保留符合题意的解．

1）将求得的方程的解代入原方程中检验。如果左右两边相等，说明方程解正确了。如上题的检验过程为：

检验：把x＝224代入原方程。

左边＝2×224＋47               右边＝495

＝495

因为左边＝右边，所以x＝224是方程2x＋47＝495的解。

2）文艺书本数的2倍＋47＝科技书的本数

将224代入以上等式，等式成立。故所求得的未知数的值符合题意。

总之，以上几点技巧都是列方程解应用题的关键环节的技巧，只要大家利用这些技巧加强练习，就一定能闯过列方程解应用题这道关。在千变万化的应用问题中，我们若能抓住以上几点，以不变应万变，则问题就可迎刃而解。

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