上冻是多少度？

上冻是零度。

上冻的意思是结冰。结冰又称冻结，一种天气现象。指露天水面冻结成冰。气象上包括蒸发皿的水冻结成冰。中国大部分地区，结冰现象出现在立冬以后。冬是终了的意思，有农作物收割后要收藏起来的含意。我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始。

冰点的高低与水的纯净度有关。纯净水在标准大气压下的冰点是0℃，但是水中含有杂质时，冰点会减低。例如海水的冰点低于淡水的冰点。

在东北十一月份左右早晚就有结冰的现象了。结冰也就是上冻了，水在0℃度就结冰，所以我们这是十一月份就以经是冰天雪地了，南方根本看不到冰，自然也不会知道上冻了，南北天气之差太大了，大自然真的好奇特，造就万物，让人们不断的去猜想。

所谓上冻就是气温在零下4度以下。

大家知道东北地辽域辽阔，各地气温不同，结冰点也不同。比如黑龙江省的漠河每年10月中旬，夜间的气温就在零下4度了，但是白天气温也会回升到零上1一2度。而黑龙江的哈尔滨结冰点要比漠河晚半个月左右。上冻也就晚了半个月吧。

人教版四年级上学期21课《搭石》的小练笔该怎么写

最平凡的美
昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降。北风在耳旁呼啸，路上的人“全副武装”。这种天气，要不是因为必须去上学，真不愿意出门呀。
一路上，风刮得我的脸生疼，缩着脖子风还往里灌。这时，路边一个熟悉的身影吸引了我的视线——那个每天早晨清扫垃圾的清洁工阿姨。她还穿着单薄的棉衣，我的心里不由产生出一丝怜悯。
渐渐走得近了，我清楚地看到清洁工阿姨用她那一双生着老茧、布满沧桑的手，一下、一下地铲着路上厚厚的积雪，再把它们堆到路边，堆成高高的一堆，那认真的样子，仿佛在雕琢一件工艺品。再往前走，竟然看到路边有个憨态可掬的雪娃娃，乌溜溜的大眼仿佛在向过路的人道早安。看着它，心中不禁产生出一股暖流。再回头看那个充满童心的清洁工阿姨时，猛然觉得最平凡的她是那么的美！

一般情况下，空气的密度与气温，空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况

选D
此时，西侧空气密度大于东侧，高空自西向东的气流此时达到甲地上空附近，甲地上空垂直方向上温差大，最容易形成对流，答案AB错误；丙地上空等温线大致平行，大气气温垂直变化稳定，所以丙地大气垂直状况最稳定。
空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关，意思是同一水平面上气温越低空气收缩下沉，上空的空气下沉，水平面上空气密度增大；同一水平面上气温越高空气膨胀上升，水平面上空气密度减小；气温越高一定体积空气能容纳的水汽数量越大，气温越低一定体积空气能容纳的水汽数量越少。即高温空气降温时一些水汽就凝结形成云雨。

四年级科学上册教案 明天的天气怎样 2

简介
四年级科学上册 明天的天气怎样 1教案 鄂教版
分析
（一）教学内容分析：《明天的天气怎样》是鄂教版小学科学四年级上册第17课，引导学生关注天气现象，了解天气变化，力求调动已有的经验积累，通过自主式探究、合作式探究、讨论交流等方法使学生对天气的了解有一个初步的较全面的理解和认识，为今后的学习做好铺垫。
（二）教学对象分析：四年级学生已经具备初步的观察能力和自主学习的能力,由于生活经验的积累，他们或多或少都对天气有所认识和了解，但是这些认识是零散的、片面的、不够深入。所以学生在对本课重难点的理解和掌握上存在一定的困难。
（三）教学环境：四年级学生处在形象思维占主导地位阶段，他们对直观事物特别感兴趣，为了让学生更好的了解天气，为他们创设丰富的学习环境，提供丰富的学习资源，我选择在多媒体教室结合多媒体课件进行教学。
二、教学目标
（一）科学知识：知道从哪些方面描述天气；认识一些常见的气象符号；知道现代和古代人们观测天气的方法。
（二）科学探究：能够设计富有个性的符号记录天气情况；能够认识到天气对人们生活的重要性。
（三）情感、态度和价值观：意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化；认识到保护环境对天气的重要性。
三、重点：懂得天气影响人类的生产生活。
难点：认识气