保护土壤的好办法

一、杜绝污染源
二、绿化增肥
三、进行日常维护

《生态文明教育》教案

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《生态文明教育》读本
走进大自然教案
执教：胡敏
教学目标：  1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：激发学生对大自然的热爱。
教学难点：从身边做起保护大自然。教学方法：讨论、探究、合作 
教具准备：幻灯片、音频教学时间：2课时导入新课：
一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？
二、美丽的大自然
1、做一做
大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？
水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！
三、蒙眼游戏
到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？
四、观察云彩
天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。

三年级科学植物是如何保护土壤的

植物根系大量生长于土壤中，在土壤各层留下了大量孔隙和有机质，形成了大量的稳定性团粒，就形成了良好的土壤结构，稳定了土壤骨架，从而提高了土壤的渗透性能，树冠的遮挡也能减少雨水对地面的冲刷。
植物保护土壤作用
植物是如何保护土壤的

植物根系大量生长于土壤中，在土壤各层留下了大量孔隙和有机质，形成了大量水稳定性团粒，形成了良好的土壤结构，稳定了土壤骨架，从而提高了土壤的渗透性能，树冠的遮挡也能减少雨水对地面的冲刷。
一、观赏价值
植物是如何保护土壤的

植物枝叶青翠碧绿、每当花朵开放之时，花色鲜艳美丽，具有非常高观赏价值，另外具有美化环境、提供绿荫、调整温度、降低风速、减少噪音、提供隐私和防止水土流失作用。
二、光合作用
植物是如何保护土壤的

植物具有光合作用的能力，它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，保持大气中氧气含量和碳循环的稳定等方面起很大作用。

三年级写几条合理保护土壤的

三年级写几条合理保护土壤的措施：

1、少用塑料袋、一次性发泡塑料饭盒：它们会引起白色污染，详细请参阅《白色污染》。

2、不随意取土：我们如果到路边、山坡、草场等野地去挖土，不但破坏了原有的植被，而且带走了表层土壤，在雨水和风力的冲刷下会越来越大，造成草场退化，严重的还会引起山地泥石流、滑坡等恶性生态事件，造成严重的后果。“千里长堤，溃于蚁穴”，我们应该避免哪怕是很小的破坏行为，同时提倡植树种草，护路护坡，美化我们的生存空间。

3、不乱抛弃电池。

4、不滥用化肥：过多使用化肥，除了会污染水资源，还会使土壤板结，影响农作物对水和养分还有氧气的吸收。

土壤的防治措施：

（1）科学地进行污水灌溉：

工业废水种类繁多，成分复杂，有些工厂排出的废水可能是无害的，但与其他工厂排出的废水混合后，就变成有毒的废水。因此在利用废水灌溉农田之前，应按照《农田灌溉水质标准》规定的标准进行净化处理，这样既利用了污水，又避免了对土壤的污染。

（2）合理使用农药：

重视开发高效低毒低残留农药合理使用农药，这不仅可以减少对土壤的污染，还能经济有效地消灭病、虫、草害，发挥农药的积极效能。在生产中，不仅要控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间，提高喷洒技术，还要改进农药剂型，严格限制剧毒、高残留农药的使用，重视低毒、低残留农药的开发与生产。

（3）合理施用化肥，增施有机肥：

根据土壤的特性、气候状况和农作物生长发育特点，配方施肥，严格控制有毒化肥的使用范围和用量。

（4）施用化学改良剂，采取生物改良措施：

在受重金属轻度污染的土壤中施用抑制剂，可将重金属转化成为难溶的化合物，减少农作物的吸收。常用的抑制剂有石灰、碱性磷酸盐、碳酸盐和硫化物等。例如，在受镉污染的酸性、微酸性土壤中施用石灰或碱性炉灰等，可以使活性镉转化为碳酸盐或氢氧化物等难溶物，改良效果显著。

以上内容参考：百度百科-土壤环境保护