有趣的泥土教案？
活动目标：
1、通过操作、观察，发现干、湿泥土的各种特征，并能用语言表达出来。
2、知道泥土很宝贵，与人、动物、植物关系密切，有初步的环保意识。
活动准备：
1、经验准备：已带幼儿挖过泥，寻找过泥土里面有些什么。
2、物质准备：小水桶5个装些水、雨鞋幼儿自己准备10双、一次性手套10副、各种塑料小铲子、模具等若干、放大镜6个、音响和轻音乐；事先寻找一块较为干净的泥地；植物、小动物家制作的ppt。
活动过程：
1、出示各种玩泥土的工具，幼儿进行第一次探索。
（1）师：前一段时间我们一直在这个小树林里面玩泥土，请小朋友来说一说你是怎么玩的？在玩泥土的过程中你发现了什么？（幼儿自由讲述）
（2）师：今天老师为你们准备了许多工具，我们再来玩一玩泥土，看看你会有什么新发现呢？（播放轻音乐，幼儿自选工具进行第一次探索）
（3）互相交流：你是怎么玩泥的，你发现了什么？（通过摸、搓、捏、戳等方式来感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）
2、投放水，幼儿进行第二次探索。
（1）师：往干的泥土里面加点水，你又会发现什么呢？（幼儿自由探索）
（2）互相交流：水到哪里去了，这说明泥土是怎么样的？（泥土会吸水）你还发现了什么？少放一些水，泥土变成什么样子了？多放一些水泥土又会变成什么样子呢？小朋友再来玩玩看。
（3）师小结：泥土中加了水以后会变得软软的、有黏性，会变形，有韧性。水少放一点就变成了烂泥、多放了就变成了泥水。
3、出示PPT，感知泥土的作用。
（1）师：刚才我们发现关于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用吗？
（2）播放PPT，幼儿欣赏。
（3）小结：泥土可以种花、种草、种庄稼，是小虫子的家。泥土很宝贵，没有它，植物就不能生长，人和动物就没有食物吃，有的动物也会没有家。我们要珍惜土壤、保护土壤。
三年级上册科学第一,二单元测试卷(附答案)
三年级科学上册第一单元测试题一、填空
1． 像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。
2． 像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。
3． 陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）。
4． 叶是由（ ）和（ ）两部分结成。
5． 植物的生长一般要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等过程。
二、辩一辩。
1、 带着目的去观察大树，才能发现更多。 （ ）
2、 大树和小草的茎都一样坚硬。 （ ）
3、 车前草和水花生都是水生植物。 （ ）
4、 浮萍不需要土壤也能生长。 （ ）
5、 春天是树木落叶的季节。 （ ）
6、 新鲜的树叶是黄色的。 （ ）
7、 菊花一般在秋天才开花。 （ ）
8、 有的树生长时间长，永远都不会枯死。 （ ）
三、选择题
1、一些大树看不到它的根，它应该（ ）根。
A、有 B、没有
2、蒲公英属于（ ）
A、木本植物 B、草本植物
3、不属于陆生植物的是（ ）。
A、玉米 B水葫芦 C、狗尾草
4、植物的叶是（ ）。
A、有生命的 B、无生命的
5、树叶变黄的季节是（ ）。
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
6、陆生植物的生长（ ）水份。
A、需要 B、不需要
7、变硬的树叶一般是（ ）。
A、绿色的 B、枯黄的
四、我的研究。（每小题5分，共15分）
1、植物需要哪些条件才能正常生长？
2、植物有什么共同的特点？
3、把你观察的一棵大树的内容记录下来。
三年级科学上册第二单元测试题
一、填空。
1．蜗牛的背上有一个（ ），身体软软的，头上有（ ）对触角，用（ ）爬行。
2．蚯蚓一般生活在（ ）、（ ）等土壤中，它与蜗牛一样喜欢（ ）、（ ）的环境。
3．蚯蚓的身体是由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
4．金鱼的全身都长有（ ），用（ ）划水，用（ ）呼吸。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
（ ）1、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
（ ）2、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（ ）3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。
（ ）4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（ ）5、蜗牛可以在玻璃上爬行。。
（ ）6、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
（ ）7、金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（ ）8、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（ ）9、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（ ）10、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）
1、（ ）是陆地上最大的动物。
①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象
2、（ ）是世界 上最高的动物。
①老虎 ②长颈鹿 ③非洲象
3、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）。
①腹足 ②软足 ③脚
4、蜗牛的触角有（ ）对。
①3 ②1 ③2
5、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
①粘液 ②信息素 ③水分
6、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（ ）。
①鱼类 ②虾类 ③螺蛳
7、蜗牛用（ ）呼吸。
①鼻子 ②鳃 ③气孔
8、下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。
①蛋糕 ②菜叶 ③桔子
9、观察完蚂蚁后，我们应该（ ）。
①把蚂蚁放回家 ②把蚂蚁扔掉 ③把它养起来
10、植物和动物都属于（ ），它们都是有生命的物体。
①生物 ②植物 ③动物
四、看图做题。
1、写出蜗牛各部分的名称。
（附蜗牛的图片）
2、写出蚯蚓各部分的名称。
（附蚯蚓的图片）
五、观察与记录。
1、在寻访小动物的活动中，你观察到了哪些小动物？请记录在调查表上。
发现的地点 观察到的动物
2、在观察金鱼的活动中，我们观察认真观察了金鱼的身体，你能把它画下来吗？
