欲抑先扬用在什么写作体裁上？

欲抑先扬用在记叙文、抒情类文中。欲扬先抑是要发扬、放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法。一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。

这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

比较著名的此类文章如杨朔先生的《荔枝蜜》，鲁迅先生的《范爱农》等。

记叙类体裁，例如小说、叙事散文等，写人物运用的写法。

欲扬先抑的作文600

一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。
他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。
和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。
同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！
从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生

初中作文《一件难忘的事》600字运用欲扬先抑的手法

狼狗却毫无损伤。我不禁同情起这只小狗。 就在这时候，一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前，小狗见了“呜呜”地叫着，为什么它要进发店呢，好像表示感激。我看见小狗有救了。经过将近两分钟的搏斗，小狗已经伤痕累累，狼狗嚎叫起来好像是向小狗示威。小狗呈不下这口气，好像在恳求男员工开门，可男员工仍然不理会它。此时，我的心软了，并且想帮它开门。可惜当时我正在剪头发不能轻举妄动，可是怎么也推不开，直到里面的服务员为我们开门进去时，小狗固执地推门，可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想：小狗又不是理发店的狗，继续看他的电视，不禁为它高兴，而且我还对那位员工的爱心所敬佩。 这件事一直铭刻在我的心中！我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀！就在这万分紧急的时刻，小狗马上冲入理发店，我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门，另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来，小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着星期五，妈妈带我去剪头发，但是在门口看守的男员工却不给可怜的小狗开门。哦。来到理发店门前？ 在我剪头发的过程中，就跟狼狗来了一场“搏斗”，此时小狗忘记了对手是多么强大