中班惊蛰节气教案？

    中班惊蛰节⽓教案1

活动名称：《惊蛰》

活动⽬标：

1.知道惊蛰是⼆⼗四节⽓中的第三个节⽓，在每年的3⽉5⽇或6⽇。

2.了解惊蛰节⽓的由来、特征以及相应的民间习俗，知道惊蛰的⾃然现象和动植物的变化。

活动准备：

经验准备：课前了解过相关⼆⼗四节⽓知识，会背《⼆⼗四节⽓歌》。

物质准备：ppt课件、⼉歌《⼆⼗四节⽓歌》

活动过程：

⼀、⼉歌导⼊。

1.⼩朋友，我们⼀起来朗诵⼀遍《⼆⼗四节⽓歌》

2.今天是3⽉6⽇，是⼆⼗四节⽓中的第三个节⽓，你们知道是哪个节⽓吗？

3.惊蛰节⽓到了，会有哪些什么变化呢？（天⽓特征、动物、植物）

⼆、了解惊蛰的特征。

1.了解惊蛰的由来、⽓候特征。

（1）“蛰”是藏的意思。惊蛰的意思是天⽓回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆⾍。

（2）惊蛰⼀到。天⽓转暖，昆⾍和细菌开始活跃，容易滋⽣疾病，⼩朋友要勤洗⼿，讲卫⽣，多运动，预防疾病。

（3）惊蛰过后，农名伯伯也会开始忙着挖地、耕种，开始新的⼀年的⽥间劳作。

2.了解惊蛰的相关民间习俗

（1）打⼩⼈赶霉运。

（2）敲房梁。

（3）吃炒⾍。

（4）吃梨。

三、欣赏图⽚，了解惊蛰到动植物的变化

1.请你来看⼀看，你在图⽚中观察到了什么？⽤你⾃⼰的话来说⼀说。

2.除了电视机上展⽰的惊蛰的变化以外，你还有哪些惊蛰的`发现？

教师总结：⽥野长出的青翠⼩麦已经拔节，油菜开始见花，茶树渐渐开始萌动；惊蛰后，冬眠的动物苏醒了，⼩刺猬、⼩松⿏、⼩燕⼦，蜈蚣、百⾍、蛇、青蛙等⼩动物们从冬眠中苏醒了。⼀些过冬的⾍卵也要开始孵化，昆⾍们开始变多。到处都是⼀⽚鸟语花⾹的景象。

温度是什么？是热产生了分子的运动？还是分子的运动产生了热，如果是前者，那么热又是怎么产生的呢？

温度是代表物体分子平均动能大小的一种宏观度量.