初中记叙文阅读答题技巧及套路

初中记叙文阅读答题技巧及套路
语段阅读题答题总原则：
（1）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文
4、散文特点：形散而神不散。
5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文眼:标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

中考语文现代文阅读答题技巧之记叙文

记叙文阅读答题技巧
记叙文是以记叙 描写多为主要形式，以写人.叙事.写景.状物为主要内容的一种文体。（记叙文的定义）

考点：
一：理解文章重要词语含义
六：归纳内容要点 概括中心意思
二：理解文中重要句子和含义
七：鉴赏文学作品形象 语言表达技巧
三：理解文中重要句段作用
八：评价文章的思想内容和作者的观点态度
四：筛选并整合文中的信息
九：体验作品的形象和情境 拓展作品的主旨
五：分析文章结构 把握文章思路
针对考点
对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：
（1） 记叙的要素，顺序和线索的判断与梳理
（2） 记叙文重点语句和关键词语的分析和体味、
（3） 记叙文段落和层次的划分，思想内容的把握
记叙文的阅读步骤：
1. 阅读全文选用“三要素”知识，对文章内容 作者思路等有一个全面感知
2. 浏览答题：粗略了解答案内容
3. 再读文章：与题目相关的内容仔细阅读
4. 解决问题：找准确答题区域，注意关键句 主旨句抒情议论断
5. 认定补充对答题做进一步审视：岁阶做答案进行认定.补充
1. 记叙文三要素：时间 地点 人物 事件起因 经过 结果
2. 文章内容：看题目 人物（事件）事件进行综合概括 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
答：A.此文记叙了.描写了.说明了……的故事（事迹 经过 事件 景物）即 谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B.表现了 赞美了 揭示了 讽刺了 反映了 歌颂了 揭露了 批判了……
C.抒发了作者……的感情
3.材料组织特点：
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
4. 划分层次（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按时间发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）
记叙线索及作用：
线索(明线和暗线)---核心人物 核心事物 核心事件 ，时间 地点 作者的情感。
作用：是贯穿全文的脉络，把问中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚 层次清晰为文章拟标题，找文章的线索或中心，依据有：
（1） 核心人物（2）核心事件（3）核心事物（4）作者情感
线索类型：物线.事物.人线.感情线.时间线.地点线.见闻线.
品味题目可以从--A.内容上B.主题上 C.线索 D.设置悬念上等方面进行品味。
示例（1）主题上主旨必答.如象征性的散文题目 也可以这样回答：拟题巧妙.一语双关本指…实指…突出主题耐人寻味。

（2）综合修辞：用了什么修辞手法，生动形象的说明了……点名了本文的主要内容。
了解人称作用

第一人称：亲切 自然 真实 适与心理描写，刻画人物形象和性格特征

第二人称：始于情感交流

第三人称：显得客观，不受时空限制，适于叙事和议论