怎样教学生人教版五年级下册观察物体设计

根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。

如何用ppt制作显微镜动画

当利用显微镜观察物体时，只能看到圆形区域内的景物;当然，如果观察角度发生了变化，我们在圆形区域内观察到的景物也会有所不同。我们只须制作一个PNG格式的透明图片并将它导入到PPT文档中，接着把需要观察的图片导入到PPT文档中，最后给需要观察的图片设置好动画效果，就可以实现显微镜观察物体的动画特效了。

五年级下册一单元 物体在水中是沉还是浮.ppt

《物体在水中是沉还是浮》说课稿一、说教材《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课。本课内容主要分三个部分，即：1、观察物体是沉还是浮；2、观察物体在水中是沉还是浮；3、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮二、说教学目标1、科学概念方面：主要是让学生知道物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。2、过程与方法方面：对物体的沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。学会通过控制变量来探究影响物体沉浮的原因，初步了解实验中控制变量的重要性。3、情感态度价值观方面，让学生体验科学探究的乐趣，培养学生勇于探索的科学精神和实事求是的科学态度。愿意与同学合作交流，能不断完善、修正自己的认识。三、说教学过程1、为激发学生兴趣，我首先用故事创设情境，让学生回忆曾经看到过的物体沉浮情况，了解学生的经验。出示砖块，演示把砖块轻轻放入水中，观察它的下沉过程。教师板书：沉2、再出示木块，演示把木块轻轻放入水里，观察它的沉浮。教师板书：浮这里确定了沉和浮的参照标准。3、教师出示塑料块，让学生猜测塑料块放入水中，是沉还是浮。猜测后，把塑料块轻轻放入水中，观察塑料块的沉浮状况，并指出像塑料块这样，只要物体有一小部分接近或者露出水面，都属于浮的情况。通过这一环节的教学活动，引导学生学会观察物体沉浮的方法和判断沉浮的标准。为后续的探究活动奠定方法和知识基础。4、观察物体在水中的沉浮。（1）把小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮放在桌上，让学生预测，哪些物体会沉，哪些物体会浮，并把预测结果和预测的理由填入表格；（2）、给学生发水槽，进行实验观察验证，并把实验结果填入表格中。（注意：必须先让学生预测和思考，然后做实验验证。）

哪里有北师大版小学数学一年级下册观察物体正方体的课件

（一） 教学内容：
北京课改版数学第八册《观察物体》
（二） 教材分析
北京版教材将教学观察物体放在了本单元第二课时来进行。在此之前，北京课改版第二册就已经开始教授观察物体的知识，要求从三个方面观察具体模型。第四册书的要求是使学生学会观察由3个正方体摆成的模型。培养学生通过观察、操作等活动，使学生对“面与体”“局部与整体”的关系有进一步的认识，使学生逐步养成良好的空间观念。到了第六册数学，要求学生能够辨认从上、左、右三个方向观察四个正方体组成的模型。到了第八册，分为两个部分，一是要求学生能够辨认从三个方向观察由五个正方体组成的物体。立方体的数量增加，同时还要求学生能够将观察到的图像画出来；二是要求从不同角度观察生活中的群体。知识点为下图：

已学过的相关内容

一年级下册

从三个方向观察实物模型

二年级下册

从三个方向观察三个正方体组成的模型

三年级下册

从三个方向观察四个正方体组成的模型

本单元主要内容

1、从不同角度观察生活中的群体

2、从不同方向观察由五个正方体组成的模型