散文与记叙文有什么不同？

这是两个不同的分类。

1 按表达方式不同，文章分为：记叙文、说明文、议论文。（三大文体）记叙文：以记叙为主要表达方式的文体。

2 按文学体裁分，散文与诗格、小说、戏剧并列。（四种样式）散文：结构自由、形式较灵活、主题鲜明、语言优美。（提示：网上答案良莠不齐，望你多请教你的语文老师以正视听。）

并列式结构作文《我的初三生活》

清晨，和平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来，仿佛梦游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，闭着眼睛梳头发，受到睡魔的控制，大脑跟不上行动。直到跨上自行车，走了一段路，吹了一阵风，才从恍惚的思绪中醒来。想想以前争取每一分钟赖床，不到最后极限决不罢休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自觉了许多。因为，我正身在初三。
早上来到学校，不再象以前那样东张西望，嬉笑打闹，而是很自觉地放轻了脚步收拾好 心情安安静静地坐在座位上温习该温习的功课，看该看的书，甚至可以做到“两耳不问窗外事”。有时连我自己都觉得很不可思议。回去问妈妈，得到的答案却是：“都初三了，还不专心一点怎么行？”哦，因为，我正身在初三。
中午在家，竟会抛下以前朝思暮想的但是节目转而捧着一本厚厚的《数学习题解》，思绪上天下地地在大脑中用尽每一个细胞搜索未知的答案，竟会放弃午睡的时间转而多去阅读几篇范文，即使累得呵欠连天也不肯向睡魔妥协。象筛子一样从忙碌的学习洪流中滤出一点一滴空余的时间，洗澡的时候背单词，上学路上记公式。有时连我自己都觉得难以置信。回去问爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一点也应该。”哦，因为，我正身在初三。
晚上自习，一改往日的马马虎虎，对课本看了又看，读了又读，看完做练习，做完又看书。以前趴在桌上扳着手指数着过去的分钟数，现在是埋头苦练焦急算着还剩下的分钟数，练习做了一题又一题，式子列了一个又一个，却仍觉得不够多。下了自习还要一个人在教室里“孤军奋战”，不留个十几分钟决不罢休。拖着疲惫的身子趴在床上，脑海里想的还是明天练习做什么。有时连我自己都觉得惊讶万分。问问自己，心里在说：“初三了，不能放松。”哦，因为，我正身在初三。
初三的生活，常常让我忙得应接不暇。刚刚和鲁迅、李白、莎士比亚遨游回来，就被拉进了电路中；心随着抛物线刚飞到最高点，ABC和现在将来又朝我涌来。大脑就象一台搅拌机，各科知识大杂烩后一口吞进肚中，仍需时间慢慢消化。手中的笔飞速运转，也不及纷至杳来的试卷快。忙碌的生活使我练就了手中写着数学题，脑中想着英语题，心里还在打作文草稿的“绝技”，每天来去匆匆，在自行车上解决早点的事也时有发生。很累很苦，但我无怨无悔。因为，我正身在初三。 初三的生活，让我都变得奇怪起来。一边抱怨什睡眠不足精神不振，一边一天比一天起得更早，睡得更晚；一边向老师抗议练习太多，一边一本又一本地把习题从书店搬到课桌；一边憎恨着考试，一边盼望着能够检测自己学习成果的模拟考试快写些到来。在日复一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都有了新的诠释。虽然有痛有泪，但我勇往直前。因为，我正身在初三。
初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和简单。骑着车走在新的一天的上学路上，仰起头对着太阳微笑：这就是我的初三生活进行式！