当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

生物问题。

zhao_admin6个月前 (11-16)科学课件25

高中课本内,有丝分裂在高等植物、动物体内,无丝分裂专属一些单细胞生物,减数则是有性生殖生物产生生殖细胞的过程,具体的有人说的很详细了。

高一生物必修一 探究成熟植物细胞是否具有活性?设计三种实验方案 急!

第一个,可以观察质壁分离
取洋葱紫色表皮细胞制成装片,载玻片一边滴糖水,观察质壁分离,然后加清水观察复原,说明有活性。
第二个,观察细胞质流动
取新鲜黑藻叶片制成装片,放在明亮的光下观察,看见叶绿体的运动,说明细胞质在流动,说明有活性。
第三个,细胞呼吸
取一个大锥形瓶里面放成熟植物的叶子和用小烧杯装的氢氧化钠溶液,密封,塞子上插上玻璃管里面封着一段水,放在黑暗处几小时,拿出来观察水的移动,如果水向着锥形瓶方向移动说明植物细胞吸收氧气放出二氧化碳,进行细胞呼吸,所以有活性。

植物的减数分裂有何意义?比较它与有丝分裂的异同点。

同的就是染色体数目都不变


不同的,  减数分裂有基因重组,产生新的基因型,为生物进化提供原材料,有丝分裂只是简单的细胞的增值

染色体为什么能够被碱性燃料染色?如龙胆紫和醋酸洋红。

高中生物学课本在描述染色质时指出:染色质(体)容易被碱性染料染成深色。实验中对染色质(体)进行染色,须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂,这些染色剂是以龙胆紫或洋红溶解于醋酸溶液中制得,配制后的龙胆紫溶液pH值约小于7(呈酸性)。那么为什么把龙胆紫溶液称为碱性染色剂呢?
作为染色剂必须具备两个条件:一是具有颜色;二是要与被染组织间有亲和力。染料的颜色和它与组织间的亲和力是由染料本身的分子结构决定的,产生颜色的发色基团和与组织间产生亲和力的助色基团共同决定了染色剂的染色性质。作为染料物质,除了有发色基团外,还需要有一种使化合物发生电离作用的助色基团。如染料化合物中往往由硝基(-NO2)、偶氮基(-N=N-)、乙烯基等形成了发色基团,而由-OH、-SO3H、-COOH等酸性基团和-NH2、-NHCH3、-N(CH3)2等碱性基团构成了助色基团。它们的存在使染料物质离子化,极性增强,促进染料与组织间发生作用,产生染色效果。我们把助色基团中具有酸性或碱性基团的染料分别称为酸性或碱性染色剂。
如硝基是一种发色基团,当苯环中的3个氢原子被3个硝基取代后就成为三硝基苯的黄色化合物。三硝基苯不是染料,仅有一个发色基团,它不溶解于水,也不能电离,既不酸也不碱,不能与酸或碱形成盐类。如果三硝基苯分子中,用羟基再置换一个氢原子,就成为三硝基苯酚,即苦味酸,它即是一种黄色染料,有电离作用,与强碱能形成盐,这里的羟基便是助色基团。由此可知,苦味酸的颜色是由发色基团(硝基)所致,而它的染色性能则是由助色基团(羟基)形成的,如用氨基代替硝基,就形成无色化合物,不是染料。由此可见,作为染料,必须有发色基团和助色基团相互配合,缺一不可。
如伊红Y含有一个(-COOH)助色基团,在水中电离时放出氢离子,本身带负电荷。配制成伊红Y染料时,与强碱NaOH作用生成盐(-COONa),此物质的Na+反而在溶液中呈碱性,所以不能认为酸性染料在溶液中就是酸性。

所以,酸性(碱性)染色剂的界定并非由染料溶液的pH值决定的,而是根据染料物质中助色基团电离后所带的电荷来决定。一般来说,助色基团带正电荷的染色剂为碱性染色剂,反之则为酸性染色剂。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/83256.html

分享给朋友:

相关文章

二年级下册科学课件苏教版电子版(二年级下册科学课件苏教版电子版图片)

二年级下册科学课件苏教版电子版(二年级下册科学课件苏教版电子版图片)

求苏教版小学数学、科学教师参考用书电子版?苏教版电子书你可以到儿童资源网上直接下载。但是科学教师参考用书的电子版没有,需要的话还是直接买实物吧!因为带光盘的。 苏教版二年级下册数学怎么学?寒假翻了翻数学课本,主要学习内容有有余数的除法、方向...

如何正确书写化学方程式说课稿

如何正确书写化学方程式说课稿

1、教材地位和作用从教材体系上看,《如何正确书写化学方程式》这个课题,是继学生学习了一些化学反应且能用文字表达式来表达化学反应,及上一单元里所学的元素符号,化学式等化学知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语...

怎么测试肺活量

怎么测试肺活量

医院有专用仪器。不想去的话找个大气球,用力吹口气,然后测量里面有多少气体就行 去医院做全面的身体检查,医院有专门的检测肺活量的仪器,你用力呼气即可 另外现场有医生辅助 简述肺活量的测试方法及注意事项 取已消毒过的肺活量吹嘴一个,插入肺活量...

植物的生殖生长与营养生长之间有何相关性?

植物的生殖生长与营养生长之间有何相关性?

二者的关系是相互依存。 营养生长为生殖生长提供所需养分,生殖生长为下一代的营养生长提供条件, 另外又相互制约,营养生长与生殖生长存在养分的竞争,当营养生长过旺时则生殖生长受到抑制,当生殖生长过旺时,则营养生长不良。因此要正确处理好营养生长与...

蚂蚁,蜜蜂等等这些昆虫的时间感或时间观念与人类一样吗?

蚂蚁,蜜蜂等等这些昆虫的时间感或时间观念与人类一样吗?

1.首先解释一下什么是“时间观念”:时间观念是来自人类观察感知到的自然时间或物理时间。 所以说,并不是所有生物都会有时间观念,至少在人类看来,蚂蚁这种没有大脑没有思想的低等动物,是不会有时间观念的。2.再说一下什么叫时间感 简单来说就是我们...

一道高一物理题,给好评(要过程要完整要解析)

一道高一物理题,给好评(要过程要完整要解析)

解:因为是并联电路,所以U总=U1=U2=6V根据公式P(额)=U²(额)/R得出3W=12V²/RR=48欧所以P(实)=U²(实)/RP(实)=6V²/48欧P(实)=0.75W答:····(略)P1=3W所以P1>P功率大的亮所以L1...