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植物与动物有什么不同???

zhao_admin6个月前 (11-24)科学课件21

1、细胞构造:植物--有纤维素质的细胞壁、有叶绿体、有中央大液泡动物-- 无
2、外形:植物--有技条繁杂的外观动物-- 外形结实,附有肢体
3、体内:植物--无复杂器官动物-- 器官众多,复杂
4、营养方式:植物--自生营养动物-- 异生营养
5、生长:植物--无限生长动物-- 有限生长
6、行动:植物--不能自由走动动物--可以自由走动
7、激感:植物--无神经系统,对刺激反应缓慢动物-- 有神经系统,对刺激反应快速参考资料:

动物和植物的主要区别是什么方式不同最好简单点,区别

主要区别是:
营养方式不同。
植物是自养,能利用光合作用自己制造有机物。
动物是异养,不能自己制造有机物,得摄取现成的有机物。

大自然中还有哪些动物或植物会伪装保护自己说出他们的本领吧�

加蓬蝰蛇



鳄龟




兰花螳螂



以上动物都是靠与周围环境相似的颜色和形状来伪装自己的,如果还需要介绍更多请追问。

幼儿园观察动物教案

中班:动物朋友
教学目标
1, 初步了解不同动物的外表特征。
2, 幼儿能通过表格的形式做简单记录。
3,知道动物是人类的朋友,懂得关心爱护小动物。
活动准备(
1,不同的动物图片若干(外表特征主要为:羽毛、鳞片、毛发、壳)
2,一张全体幼儿观察记录表。(以图呈现)
3,故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。
活动流程
引起动机——歌曲的引入,集体教学----- 动物图片,观察记录-------观察记录表格,小结-------故事教学-----故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。------活动结束-----延伸活动
活动内容
一引起动机:以上节课的《大自然的朋友》的歌曲引入,“小朋友我们除了人类是我们的朋友,在自然中动物和植物也是我们的好朋友,今天老师给小朋友介绍几个可爱的动物朋友?
二.主要活动
1.拿出动物的图片,介绍它们是自己的好朋友,它们和我们人类的外表一样吗?展示四种不同特征的小动物,请幼儿说出图片上动物的名字,并说出它们和我们人类的外表一样吗?它们
的外表各是什么样子?并找出它们外表不一样的地方。(毛、鳞片、毛发、壳)你有哪些动物好朋友?它们的外表有什么不同?
2。在请幼儿想一想,还有那些动物和它们有相似的地方。如:(孔雀有羽毛,老虎有皮毛,蛇有鳞片,蜗牛有壳等)
3.教师给每位小朋友发一张动物图片,请小朋友来说一说,你手中小动物的外表是什么样子?
4.仔细观察过后,教师与幼儿一起做观察记录,将你的动物好朋友的外表是什么样的?记录在名字与图交叉的表格上,在对应的格子中打√。
5.小结:请小朋友告诉老师你为什么要这样填写表格。(告诉
幼儿如果你对这种动物不熟悉,请在爸爸妈妈的帮助下,多看看有关这个动物的书或资料,将正确答案转告老师)。
6。今天我们小朋友看到了这么多小动物,那你们喜欢这些小动物吗?你为什么喜欢这些小动物啊?因为它们是我们人类的好朋友,我们要如何关心爱护动物朋友呢?
7.故事教学:《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》大头儿子要在养鸽子的叔叔哪领养一只受伤的小鸽子,如果你是大头儿子你会怎样照顾小鸽子呢?小鸽子病好了,大头儿子不愿让小鸽子走,大头儿子这样做对吗?小鸽子会真正成为大头儿子的朋友吗?剩下的时间老师就将这个故事
放给小朋友看,请小朋友看过之后,回家将这个故事讲给爸爸妈妈听,告诉爸爸妈妈大头儿子
是如何关心爱护小鸽子的?小朋友听过这个故事,以后要怎样关心爱护我们周围的小动物?
8.活动结束。
9.延伸活动:说一说,面对人类伤害小动物的事情,(如:有的餐馆把小动物端上餐桌,打小鸟等)我们应该怎样做?

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