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记叙文基础知识

1、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等， 都划归到记叙文教学中。

2、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象 的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。

3、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

4、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

5、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

6、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

7、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安 排。

8、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文， 往往几种表达方式综合运用。

考点解说及解题指导

1、 理解词语在文中的含义和作用 对词的理解不外乎词的含义和作用两个方面，含义是指内容，作用是指形式。理解词的含义注意以下 几点： ①结合特定语境，分析词语的含义。 ②要注意词语的感情色彩，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。③注意动词、形容词、副词的运用，把握指代词的含义。这些也要会加以辨析。 ④注意句中的言外之意。 作用是可从修辞的角度、推动情节发展、铺垫、等方面来考虑回答。

2、 理解文中关键句子的深层含义和表达作用

关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子；记叙文的主旨句一般在文章的结尾。

②描写、议论、抒情的句子；描写的句子一般穿插在行文的过程中，而议论抒情的句子多在文章的结 尾，起到点明文章主旨的作用。

③总结全文的句子；

④引用的句子；

⑤起承转合的句子。（过渡句）

探求句子的深层含义要注意以下几点：

① 要联系全文内容，了解作者的写作意图以及写作的背景材料。

② 分析修辞手法的运用所起的表达作用。有言外意义的语句大多运用了一定的修辞手法。

③ 联系文章的写作特点。分析句子的深层含意。

理解文中关键句子表达作用主要从以下几个方面：

①从内容看，是点明主旨或表达作者的主要感受，联系主题。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、 褒贬态度及思想倾向等。常有A 开篇点题，B 设伏笔、C 作铺垫、D 深化中心、E 点明主旨（画龙点 睛）等作用。

②从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的，有首句总起、尾句总结、中间句承上启下的作用

③从艺术效果看：升华中心，渲染烘托气氛等作用。

3、 整体感知，归纳内容重点，概括中心意思，把握文章中作者的态度、观点，做出自己的评价。 主要方法如下：

① 抓住标题，不能放过开头和结尾；

② 文中如有议论、抒情的语句，应引起重点注意，这些语句往往就是文章的主旨；

③ 把握文章中的关键性语句，或者反复出现的句子，揣摩作者的写作意图；

④ 分析层与层之间的关系，既不能孤立地看待某一个段落，更不能漏掉某一段的内容，要 把中心思想概括得准确、完整；

⑤ 从分析人物和事件入手，沿着作者的思路去分析文章，迅捷、准确地把握主旨。

4、 如何分析文章的结构，把握文章的思路 分析记叙文的段落结构：

①按时间先后顺序划分，即抓住时间发展变化的关键词语分出不同的阶段。

②按地点的转换划分。

③按事物发展的过程或思想感情的变化划分。

④按描述内容的角度划分。

⑤按总-分-总的结构特点划分。 给文章划分层次，理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。

5、 如何赏析文中所喜欢的句子：

① 从修辞手法上分析（修辞的作用）；

② 从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……）；

③ 从语言风格上（豪放、婉约……）；

④ 从用语、遣词准确传神巧妙；

⑤ 从蕴含的哲理，给你的启示；

⑥ 从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

6、 分析记叙文中其他表达方式的作用。

①描写：对环境、人物或事件作细致入微 的刻画。环境分自然环境和社会环境，自然环境描写的作用 是为了烘托氛围或是人物的心情；社会环境描写的作用是为了交代当时的时代大背景。人物描写可分为正面描写与侧面描写（起衬托的作用），正面描写可从语言、肖像、动作、心理等方面来分析人物 的性格特征。 ②议论：目的是为了直接点明和加深所写内容的意义。

③抒情：作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章 的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。

④说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征

7、记叙文开头句子的作用：

①开篇点题；

②总领全文；

③引起下文，为下文作铺垫。

④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用：

①单独成段起承上启下的过渡作用；

②段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

记叙文结尾句子的作用：

① 篇末点题；

②总结全文，深化中心；

③首尾呼应；

④点明中心，升华主题；

⑤令人深思，给 人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

8、如何解答开放性试题

开放性试题一般有以下几种类型：

①要求根据选文材料谈看法、感受和启示：一般情况下，这种题目要针对文章的主题来理解。

②结合实际阐述对选文内容的理解：联系自己的生活实际或者是针对当代青少年的实际情况，从正面 看待问题。

③对文中的人物进行评说：先谈这是个怎样的人物形象，然后再说自己对他的看法。

④根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解：不一定面面俱到，可以从某一个方面进入。

⑤联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议和设想：注意措施的可行性。

⑥调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系；还有学科间的整合知识。

⑦发挥联想、想像补写有关内容；

⑧对文中的艺术手法或美点进行赏析：先写出自己对文中的哪个方面比较欣赏，然后按照赏析的基本 步骤进行。

9、补写、仿写句子。

这种题往往成镶嵌式，命题者在原文留出空白，考生根据要求写出相应的句子。 要求仿照文中的有关句子的修辞手法、句式，仿写一句话，要求在内容上紧密相关，在形式上一致。

10、标题的含义和作用：

含义： 一般结合内容来回答，有的要注意其双关义

作用：①内容：概括文章内容，表明记叙的对象，揭示中心；

②形式：结合修辞的特点来回答，标题醒目，引起读者的阅读兴趣；起到线索的作用

11、如何把握记叙的线索

（1）线索的形式有如下几个方面：

①以某一件有意义的实物为线索；

②以某一中心事件为线索；

③以人物为线索；

④以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索；

⑤以时间为线索；

⑥以地点变换为线索。

（2）怎样迅速地找出文章线索，注意以下几点：

①文章的标题

②反复出现的词或事物

③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情（变化）

⑤“我”的所见所闻所感