如何教好初中地理啊？我们的课本是星火地图出版社的。谢谢了。
教无定法。适合自己，学生喜欢就好。
建议是：做一个幽默的老师；以地图为基础，以问题为线索呈现所有知识点；再就是知识点都编成顺口溜（可以上网找），符合初中学生特点，容易记忆。
希望对你能有帮助。
浅谈初中地理教学中如何培养学生的地图能力
科独有的一种语言。地图是地理教学中应用最广泛、最实用，同时也是最不缺少的工具。十几年的地理教学使我深深感觉到，如果学生掌握了运用地图学习地理知识的技能，不仅能帮助学生高效的理解，记忆地理知识，而且能够培养学生分析、判断、推理、概括、综合等多种思维能力。因此，培养学生的识图、读图、析图、绘图等地图能力是地理教学中最基本而重要的内容。但对于刚跨入中学的学生来说，地理是一门崭新的学科，地图概念几乎没有，由于年龄的关系，空间思维能力比较差，所以大多数学生普遍反映地理知识难记，地理学科难学，究其原因，最主要的是学生没有掌握运用地图学习地理的能力和方法。那么怎样在地理教学中培养学生的地图能力呢？下面，我粗浅地谈一谈自己在初中地理教学中培养学生地图能力的几点做法：
高中政治历史地理各用哪一种教材全解好？
政治我没买资料，课本完全可以，因为高中政治是记忆类的，背过了就得分，死背就行
历史我买了一本高中历史基础知识手册，它里面包括全三册，比较全，我买来当做补充知识的。如果教辅的话买王后雄的吧，那个基础跟课本联系大，而且题目也比较好，基础题中档题都有，答案比较全，薛金星的我买的数学
地理我认为有一本好的资料很有比较，尤其是必修一，个人认为自然地理比较难，我买的王后雄的，用的还行，另外建议买一本大的地图册，我买的是北斗的，很全很全
但是文科类关键在记忆，错题整理也很重要，资料要课前预习看，上课还是用课本，下课先把老师布置的题完成好再做资料，因为老师找的题就是从好多资料里筛选出来的，更有权威性质量更好
如何在初中地理课堂中落实“情感，态度与价值观”目标
地理情感态度与价值观目标指在地理教学中,以学生的发展为本,培养学生正确的学习态度、高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,为学生未来的可持续发展奠定基矗因此，要求在地理课堂教学中要善于激发学生探究地理问题...
怎么学好初中地理？
一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。
①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。
二、学会读书，掌握科学的读书方法。
1.读出书中有什么
2.读出知识网络
3.学会梳理知识
四、学会科学的记忆方法
1.及时复习，重复记忆
2.调动感官，增强记忆
3.适当联想，趣味记忆
4.把握联系，理解记忆
抓住异同，对比记忆
五、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理
1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。
2.用所学的地理知识去解释生活中的现象
3.活动与探究
（1）在乒乓球上绘制经纬网
（2）绘制家庭的平面图，学会自己设计图例、标明注记，选择适当的比例尺等。
（3）通过绘制生活小区的平面图，深入了解你生活的小区有哪些基础设施，与你的日常生活关系最密切的设施有哪些，你认为哪些设施在设计、布局和管理上存在着不足，应该进行怎样的改进，还应该增设哪些新的设施？等等。并把你的设想和建议与小区的管理部门进行交流。
（4）体验生活中辩认方向的方法。
（5）尝试办一期地理小报
（6）乡土地理调查
并且要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设？要知天下大事，不知世界地理，同样不行。
要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。
其次，要用联系的观点学习，例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。
地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。
学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。然后，在学习地理的过程中，应当注意以下几点。
(1)要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
(3)要了解所学地理事物产生的原因。比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似?
(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。
此外，学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。观察时，要动脑筋想一想，多问几个为什么。
