当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水,不利于水循环。( )

zhao_admin6个月前 (12-01)科学课件32

× 试题分析:植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%用于自身的生命活动,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义.植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,水由液态到气态要吸收热量,因此在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,这是对植物体本身的重要意义,同时也降低环境的温度,促进了降水,利于水循环.

帮我系统总结一下绿色植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用

光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的生化过程。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用(又叫生物氧化)。 蒸腾作用 是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程。植物幼小时,暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。

绿色植物的蒸腾作用可以 A.降低植物叶片表面温度 B.增加空气的湿度,有利...

D



试题分析:蒸腾作用的意义①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力,②蒸腾作用促进植物对无机盐的运输,③蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度,而光合作用是在可见光的照射下,利用叶绿素,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程,呼吸作用是生物体在细胞内将有机物分解并生成二氧化碳和水同时产生能量的化学过程,最后植物体没有一个挥发作用。
点评:此题为基础知识题,解答此题的关键是理解蒸腾作用的意义。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/85036.html

分享给朋友:

相关文章

如何测出物体所受浮力的大小?小学五年级科学

如何测出物体所受浮力的大小?小学五年级科学

浮力=排开水的重力=液体的密度*g*物体排开水的体积悬浮:浮力=自身的重力上浮:浮力〉物体的重力下沉:浮力〈物体的重力 ? F浮=G-F拉漂浮:浮力等于重力 称重测量和测量体积之比,越小浮力越大 称重法测浮力(曹冲称象) 需要弹簧称 F=G...

六年级下册科学鄂教版课件(六年级下册科学鄂教版课件ppt)

六年级下册科学鄂教版课件(六年级下册科学鄂教版课件ppt)

鄂教版六年级科学溶洞是怎样形成的?溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果.石灰岩层是先决条件,石灰岩的主要成分是碳酸钙(CaCO3),在有水和二氧化碳时发生化学反应生碳酸氢成钙[Ca(HCO3)2],后者可溶于水,当这种水在地下深处有一...

幼儿小班科学教案有哪些

幼儿小班科学教案有哪些

教案天》· 小班优秀科学教案《什么不见了》  · 小班科学优质课教案《调皮的大皮球》· 小班科学公开课教案《蛋宝宝》  · 小班科学优质课教案《礼物》· 小班优秀科学教案《建高楼》  · 小班科学活动教案《捏不碎的蛋宝宝》教学反思· 小班优...

教科版小学科学五年级上册怎样得到更多的光和热教学课件

教科版小学科学五年级上册怎样得到更多的光和热教学课件

怎样得到更多的光和热》教学设计教学目标科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与方法1、做探究物体的颜色与吸热本领有关系...

素描静物写生中结构线的虚实、体量关系怎么表现?

素描静物写生中结构线的虚实、体量关系怎么表现?

素描绘画是由点、线、面组成。确定好了点,再为点找连接线,最后将线与线之间的面串联,使其在一张纸上立起来,成为一个空间,这就是素描。你所说的结构线指的是面与面之间的交界线,它是构成三维物体的一个框架。 “结构线的虚实”也就是结构线的粗细,深浅...

跪求探索宇宙的奥秘txt

跪求探索宇宙的奥秘txt

所谓宇宙,即“所有的空间和时间”的意思。我们所认知的宇宙是三维立体的空间,若加上时间这一概念,就形成了所谓的四维时空。我们这个宇宙理论上是可以多维度的,但我们能感觉到的空间只有三维,时间是轴,合而为时空。我们的宇宙有无数单一星球组成,按理说...