八上历史第五课主要内容？

第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮

一、甲午中日战争

1.背景：日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

2.时间：1894-1895年

3.爆发：丰岛海战：1894年7月，日军在丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。

4.经过：

1平壤战役：左宝贵牺牲，叶志超逃跑。

2黄海大战：致远舰管带邓世昌与200名将士殉国。

3辽东半岛战役：徐邦道牺牲;日军制造了旅顺大屠杀，杀害两万多中国人。

4威海卫战役：丁汝昌殉国;北洋舰队全军覆没。

5.结果：清政府战败，派李鸿章前往日本议和，签订《马关条约》。

二、《马关条约》的签订——1895年，日本马关，李鸿章和伊藤博文。

影响：《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

答辩ppt的选题背景怎么想？

背景的话就是写一下你选题历史现状，存在问题，和你研究的意义。

全国历史讨论题目有那些?

1.两宋时期，经济重心从黄河流域转移到长江流域的原因有哪些？ 东汉末北方战乱，大量人口南迁给南方带去了先进的生产技术和劳动力，使南方的经济得到了发展；魏晋南北朝时，北方长期战乱，而南方相对稳定，特别是人口大量南迁，使南方进一步开发；两宋时期北方人民抗击周边少数民族入侵，南方相对稳定，正所谓“国家根本，仰给东南”。 2.有人说，两宋时期是一个商品经济比较发达的时代。请结合史实谈谈你的看法。 两宋时期，农业经济迅速发展，农业生产出现了新的气象。指导学生以自学为主，通过读书找出两宋农业的新特点。 农业人口的增加：人口达一亿； 农业生产工具的发展：秧马； 农田水利方面的进步：钱塘江海塘； 耕作技术的提高，水稻种植普遍推广，逐渐跃居粮食产量首位：占城稻、太湖流域。 商业繁荣和海外贸易兴盛： 1、宋代商业繁荣： 指出：两宋时期商业的发展主要表现在城镇的兴起、纸币的出现和使用，海外贸易的兴盛。 指导学生以自学为主，通过读书找出两宋商业的繁荣的表现。 城镇的兴起：城镇的兴起是商业发展的结果，它是由贸易集市发展而来的； 纸币的出现和使用：北宋时期，四川地区出现了最早的纸币——交子； 2、宋代海外贸易兴盛： 指导学生以自学为主，通过读书找出两宋海外贸易兴盛的原因和表现。 原因：农业和手工业的发展提供了物质基础；周边民族的兴起，迫使宋与中亚地区的陆路往来中断，必须通过海路与外国发展贸易关系；高度发达的造船技术和航海技术；政府的鼓励政策。 表现：“蕃客”、“蕃坊”、“蕃市”、“蕃学”的出现；重要外贸港口的出现；市舶司的出现；外贸范围广。

初一历史 试卷分析

授人以鱼，不如授人以渔。再说没看到你的试卷，所以我只能教方法，还望采纳。
分三部分写
一、分析错题。为什么会错，是马虎？还是原本就不会？或者是平时“不求甚解”的原因，导致换汤不换药的题目还是不会。（重点分析）
二、分析对的题目。有人说“对的题目还分析什么啊”。当然要！要从中找出重点，知识的重点，也就是考点。比如说考几次试，这类的题目一直出现，或者出现地概率很高，我们在试卷分析时就要把它列为重点。就是说即使这次做对了，也要在平时地学习中经常巩固。
三、总结。通过这次考试，还是说通过这几次考试，发现自己的不足，在学科中哪方面不足，就比如说历史，你的哪段历史不是很清楚，经常犯错？还有就是已经很好的了，就是说你这段历史已经滚瓜烂熟了，这样平时你就可以少花点心思巩固记忆就好了。最后就是下定决心，以后会怎样认真的学习，怎样的踏实，不会再马虎，同样的错误不会再犯等等。 回答者： 501324507 | 三级 | 2011-2-25 16:28
我是教初二历史的。这是我的一个质量分析~~本来是幻灯片，现在我把文字版发出来吧~~
一·关于本次历史试卷题目
单项选择题【24分， 12小题】
史实分析题【10分， 5小题】
归纳列举题【20分， 3道题】
材料分析题【22分， 2大题】
延伸探究题【24分， 2大题】
二：各班优秀率及格率平均分情况分析
（1.这个建议你做成图表，
2.然后再弄一个各个班的不同分数段成绩学生统计表）
三：具体题目分析：
选择题部分：主要考查1至9课内容。期中5题、8题、12题为较难题目，学生出现错误很多。

史实辨析题：即判断对错题。此题超出本次考试规定复习范围，考查的为12课和13课的未学内容。

归纳列举题：14题-16题。期中较难题为第14题，需要学生的归纳和解读问题能力。而15题和16题则是单纯的基础知识考查。以后需要加强同学归纳历史的能力。

材料解析题：两道材料题，分别考查第八课和第九课的内容。综合来看，这两道材料题，学生们答得比较一般。其中，17题第二问是大多数同学的易错题目。18题最后一问，则是部分同学的错误题目。由此可以看出，同学们分析材料，结合所学知识的能力差，以后再学习过程中需要重点训练。
延伸探究题：这两道大题，几乎所有同学都答的非常不错。分别考查第二次鸦片战争相关内容和中国人的近代化探索三部曲相关内容。尤其是20题，近代化探索这道读图题，同学们都答的非常标准。以后在此方面，也会一直加强训练，保持下去。

四：本次考试的进步与不足
A：进步与积极方面
首先，对于图片与具体知识的结合，即识图能力，有了一定提高。能够将平时强调的历史事实，与历史图片结合起来。
其次，卷面良好。大多数同学读做到了不空白试卷，认真作答每一道试题。态度积极。
再次，大多数同学都能做到对于具体知识点的基本正确掌握。

不足：
对于材料的分析能力比较差，不能将所给史料与所学史实相结合。变通能力与分析归类能力需要进一步训练。以后在教学中，会加大材料题的比重。

对于所学知识的归纳与综合能力较差。以后，会加强对于归纳列举类型题的训练。
马虎大意，读题不认真。导致一部分同学因为马虎，至少失分在5分左右。

对于自己过于不自信，答案左思右想，改了又改，结果把正确的答案改成错误的，通过批卷，发现好多同学都有此种现象。

五：教学反思
进一步巩固基础知识
加大对于材料题，列举题，分析题的训练比重，与难度。

培养学生的归纳能力，把握线索能力，自主分析能力，自主探究能力。

引导学生加强对于整个中国近代史大前提的认知，学会用史实说话，用所学知识说话，以史为纲，一切从史实出发。

关于马虎大意现象，要特别强调，注意提醒学生不要犯类似错误。

。。。一个个复制太难了，。。。。大概就这些，，但愿能帮到你~~