一年级语文下册主要讲的什么？

一、一年级语文下册主要讲的什么？

比较简单的课文，重点是认字写字

二、人教版一年级语文下册课文有哪些

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人教版一年级语文下册课文如下：

识字一

第1课 柳树醒了 第3页

第2课 春雨的色彩 第6页

第3课 邓小平爷爷植树 第9页

第4课 古诗两首 第12页

识字二

第5课 看电视 第18页

第6课 胖乎乎的小手 第24页

第7课 棉鞋里的阳光 第27页

第8课 月亮的心愿 第30页

识字三

第9课 两只鸟蛋 第39页

第10课 松鼠和松果 第42页

第11课 美丽的小路 第45页

第12课 失物招领 第50页

识字四

第13课 古诗两首 第59页

第14课 荷叶圆圆 第62页

第15课 夏夜多美 第64页

第16课 要下雨了 第68页

第17课 小壁虎借尾巴 第72页

识字五

第18课 四个太阳 第81页

第19课 乌鸦喝水 第83页

第20课 司马光 第85页

第21课 称象 第88页

识字六

第22课 吃水不忘挖井人 第97页

第23课 王二小 第99页

第24课 画家乡 第102页

第25课 快乐的节日 第107页

识字七

第26课 小白兔和小灰兔 第116页

第27课 两只小狮子 第120页

第28课 小伙伴 第123页

第29课 手捧花盆的孩子 第126页

识字八

第30课 棉花姑娘 第137页

第31课 地球爷爷的手 第140页

第32课 兰兰过桥 第143页

第33课 火车的故事 第147页

第34课 小蝌蚪找妈妈 第151页

希望对您有所帮助，信息来源：小孩子点读

第一组

识字1

1 柳树醒了 （雪兵）

2 春雨的色彩 （楼飞甫）

3 邓小平爷爷植树

4 古诗两首

春晓 （孟浩然）

村居 （高鼎）

语文园地一

口语交际・春天在哪里

第二组

识字2

5 看电视 （蒲华清）

6 胖乎乎的小手 （望安）

7 棉鞋里的阳光 （野军）

8 月亮的心愿

语文园地二

口语交际・我该怎么办

第三组

识字3

9 两只鸟蛋

10 松鼠和松果 （林颂英）

11 美丽的小路 （缪启明）

12 失物招领 （胡霜）

语文园地三

口语交际・我们身边的垃圾

第四组

识字4

13 古诗两首

所见 （袁枚）

小池 （杨万里）

14 荷叶圆圆 （胡木仁）

15 夏夜多美 （彭万洲）

16 要下雨了 （罗亚）

17 小壁虎借尾巴 （林颂英）

语文园地四

口语交际・续讲故事

第五组

识字5

18 四个太阳 （夏辇生）

19 乌鸦喝水

20 司马光

21 称象

语文园地五

口语交际:猜谜游戏

第六组

识字6

22 吃水不忘挖井人

23 王二小

24 画家乡 （冯寿鹤）

25 快乐的节日 （管桦）

语文园地六

口语交际・怎么过“六一”儿童节

第七组

识字7

26 小白兔和小灰兔

27 两只小狮子

28 小伙伴 （瓦・奥谢叶娃）

29 手捧空花盆的孩子 （赵华昌）

语文园地七

口语交际・该怎么做

第八组

识字8

30 棉花姑娘

31 地球爷爷的手 （阳光）

32 兰兰过桥 （茅以升）

33 火车的故事

34 小蝌蚪找妈妈 （盛璐德）

语文园地八

口语交际・未来的桥

选读课文

1 春风吹

2 好孩子 （赵继良）

3 象鼻桥 （经绍珍）

4 咕咚

5 小猴子下山

人教版一年级

你问这个干嘛

三、一年级语文下册第7课棉鞋里的阳光

一年级语文下册课文《棉鞋里的阳光》通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老爱幼的好风尚，我在此整理了一年级语文下册第7课《棉鞋里的阳光》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

一年级语文下册第7课《棉鞋里的阳光》课文原文 早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢?”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

“为什么呢?”小峰又问。

妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和?”

吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和?”

小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢!”

一年级语文下册第7课《棉鞋里的阳光》教材分析 “老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。这是继《胖乎乎的小手》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。

教学的重点是认字写字和自读、自悟课文。

一年级语文下册第7课《棉鞋里的阳光》教学建议 本课比较浅显，可让学生分小组互助学习。

一、识字写字

1、生字的呈现：

出示生字条，给生字找朋友，再给词语找朋友。先说说，再连线。

晒盖收脱睡合

棉衣午觉眼睛棉鞋棉被棉花

2、生字的识记：

注意读准翘舌音“照、晒、收”，后鼻音“躺、睛”，前鼻音“棉、眼”。

可借助“被”字认识衣字旁。结合“被”的意思，帮助学生发现规律：

凡是和衣服有关的字，一般都用衣字旁。

要提醒学生注意，衣字旁有两点，它是由“衣”字变化来的。

认记生字举例：

“说──脱”、“很──眠──眼”、“清──精──情──睛”、“给──合”、“日──西──晒”、“目──青──睛”、“衣──皮──被”。

谜语：

⑴一条白毛巾，挂在木头上(棉)。

⑵家中人一口(合)。

3、写字指导：

本课有四个左右结构的字，而且出现了两种相同的偏旁，可以分类指导学生书写。“妈、奶”二字都有女字旁，重点指导女字旁的写法：

⑴笔顺要适当提醒一下;

⑵其中的横变为提，书写时不能超出右边的撇。

另外，“马”字的第二笔是“竖折折钩”，“乃”字的第一笔是“横折折折钩”，都是一笔写成的，要提醒学生注意。“放、收”二字中都有反文旁，可从以下几方面指导书写：

⑴反文旁是四笔写成;

⑵第一个撇要靠上，横的起笔处应在撇的下端;

⑶第二撇的起笔处应在横的右端;

⑷捺要写得舒展开。

“午”字，下横要写长，竖要写在竖中线上。

二、朗读感悟

在指导学生正确、流利、有感情地朗读以后，可以围绕下面两个问题引导学生把课文读懂：

1、妈妈为什么要给奶奶晒棉被?

(“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和)

2、小峰为什么要给奶奶晒棉鞋?

(“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里有好多阳光”)

3、结合理解课文，可以仿照前一课的方法进行说话训练：

⑴用上“因为……所以……”，说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。

⑵用上“因为……所以……”，说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。

三、实践活动

回到家里，仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作情况，想想他们需要哪方面的帮助，做个长辈的小帮手。