1~5的认识加减法教学目标？

一、1~5的认识加减法教学目标？

1到5的认识和加减法属于一年级数学上册中的主要内容，这一块教学目标应该从这么几个方面着手：

首先要让孩子熟练的数出1到5的数字，并且能够正确的书写1到5这五个数字；

其次，要让孩子熟练的掌握1到5的计算方法，会用数手指，画圆圈，摆小木棒等方法计算1到5的加减法；还有能够激发孩子计算1到5的加减法的兴趣。

二、1~5的认识和加减法教学目标？

1到5的认识和加减法属于小学一年级数学上册中的主要内容，学生在学这一部分的时候，老师一定要制定好教学目标，我觉得应该从这么几个方面去制定，一是让学生能够熟练的从一数到五，知道1和5的每个数字的顺序，二是会运用数手指，画圆圈，数小木棒等方法计算五以内数字的加减法，三是培养学生数数的习惯以及学习数学的兴趣。

三、1~5的认识和加减法的教学方法是什么？

1~5的认识和加减法的教学方法是，达到认识1-5的数并学会1-5的加减法。

首先认识一下1-5，有一句口诀是，1像铅笔，2像小丫，3像耳朵，四像红旗，我们能够通过这些形象描写，更能容易认识它们。

其次，1-5的加减法，我们从分成上可以认识，5可以分成1和4，2和3，更容易记牢。

四、1—5以内加减法教学目标？

1到5以内的加减法属于小学一年级数学上册的基本知识点，关于1到5以内加减法的教学目标，老师要注意这么几个方面，一是学生能够掌握1到5的数字的读法和写法，并且会用数手指或小木棒等方式从一数到五，第二是学生能够用数手指或数小木棒等方法计算1到5的加减法，三是培养学生爱数数会数数的兴趣。

五、5以内减法教案怎么写？

五以内的加减法是给儿童们讲的，所以呢，他们的接受能力是有限的，不能靠说教，只有靠实物来演示，效果会更好，例如先用白板来演示用水果加或者日检掩饰，然后再用食物，让孩子们自己动手来算出这个家伙减的结果最后，老师进行总结，总组得出结论，让孩子们记住五以内加减法的结果

六、5至10的加减法怎么教？

一年级上册数学人教版5至10的加减法主要用数的分成和合成来教。可以采用实物教法法如小棒，苹果等。所如6的加减法，可以拿出6根小棒，把6根小棒分成1根和5根，让孩子明白6-1=5，6-5=1。

同理再把1根小棒和5根小棒合成6根，1+5=6，也可以写成5+1=6。5至10的加减法主要是背数的分成与合成。