高考历史 选做题中“中外历史人物评说”考哪几个人比较多

一、高考历史 选做题中“中外历史人物评说”考哪几个人比较多

这个真不好说，中外历史上的重要人物太多啦，考到的几率差不多，而且出题者也可能找一些人们不是太熟的人物考一考，这都是有可能的。所以，关键就是掌握评价人物的一般规律再结合所给的材料题综合作答就行啦。

二、高考历史中外历史人物评说会不会脱离课本

很有可能，现在历史高考越来越倾向于考学生的积淀和能力，而对课本越来越淡化，也好也不好，但是这就是趋势。

三、对历史人物的评价

李斯:足智多谋。商鞅:刚正不啊。

项羽:勇冠三军，高傲自大，

四、（15分）中外历史人物评说 阅读下列材料：材料一 “可爱非君，可畏非民。天子者有道，则人推而为主；无

（1）人民群众的力量。“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”（4分）

（2）民本思想，重视农业思想。客观上有利于当时生产的恢复和发展，顺应了历史发展的要求。（4分）

（3）任人唯贤。魏征、房玄龄、杜如晦等。（4分）

（4）冒充为农民利益的代表者，实质是保证地主阶级长久的经济剥削和政权巩固。（3分）

试题分析：

（1）材料一唐太宗认为：“天子者有道，则人推而为主；无道，则人弃而不用，诚可畏也。”他曾经引用古人的话“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”说明唐太宗重视吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。

（2）材料二中唐太宗认为：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”这反映了他的民本思想和重视农业思想。这些思想客观上有利于当时生产的恢复和发展，有利于社会的稳定和人们生活水平的提高。

（3）材料三中唐太宗认为：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之。”反映了其用人原则是任人唯贤。第二小问列举唐太宗在位时期重用的人才，如魏征、房玄龄、杜如晦等。

（4）该问需要根据唐太宗代表的阶级利益加以评析。材料四中太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”可以看出唐太宗冒充为农民利益的代表者，实际上代表地主阶级的利益，他调整统治政策是为了保证地主阶级长久的经济剥削和政权巩固。

五、（15分）【中外历史人物评说】材料一：汉武帝曾言：“汉家诸事草创，加四夷侵陵中国。朕不变更制度，后世

（1）汉朝制度不完善、不成熟，存在王国问题、少数民族危胁边境等问题，需加强中央集权。（4分）

（2）班固：肯定其文治，反对其奢靡；司马贞：批判、讥讽；吴裕垂：高度赞扬。（6分）

因素：汉武帝统治措施；史家个人立场；史家所处的时代环境。（5分）

第一问注意对材料的分析并结合所学，其中在汉武帝时期的民族问题、王国问题等均可；第二问通过对三则材料的分析可以看出三者对汉武帝的评价是不同的，这既和史学家的个人情况、时代背景和汉武帝个人因素有关，要求学生能够全方位考虑史学事实。本题要求学生有一定的史料分析和综合能力。