孩子读一年级，不会做填数题，家长可以这样做
一、孩子读一年级，不会做填数题，家长可以这样做
最近家长们在问填数练习的题目怎么给孩子讲解？
这类题目在数学中是很常见的题目，主要考察孩子的思维转变能力，经常做这类题目有助于提高孩子的数学思维。
那么什么是填数练习呢？
1、加法算式，已知其中的一个加数，要求另一个加数是多少？
如：（ ）+6=7
那就直接用和减去已知的加数，即可求得另一个加数。
括号里的数就是7-6=1
也就是说，如果是加法算式的填数练习，直接用后面的数减去前面的数。
2、减法算式
（1）已知减数和差，要求被减数。
如（ ）-1=3
那就用减数加差，得到的和就是被减数。
括号里的数就是3+1=4
（2）已知被减数和差，要求减数。
如8-（ ）=5
那就用被减数减差，得到的差就是减数。
括号里的数就是8-5=3
也就是说，在减法算式的填数练习，
如果括号是在减号的前面，那就用加法计算，
如果括号是在减号的后面，那就用减法计算。
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二、有没有小学奥数视频的免费资料
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三、一年级想学奥数,不知在学而思教学点学好,还是在学而思网上学好?
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建议：一年级第二学期再开始学奥数。数学思维训练就像给孩子做头脑体操一样，从小练练基本功，对以后学习奥数必然是有帮助的。而且孩子们的思维发展与形成的关键时期在6-8岁，因此，奥数学习可以从一二年级开始。而且会有更大的优势。
一二年级培养孩子数学能力，重点是培养孩子良好的数学习惯，如：计算的速度，计算的正确率。但是可以在和孩子玩的时候，多进行数学游戏，讲讲数学故事等。(书店或者网上有很多有趣的数学游戏)不过，我觉得最好的方法是组织几个孩子一起玩，家长可以轮流负责组织，这样对孩子是最有意义的了。因为这个阶段是思维发展的关键阶段，偶尔接触的奥数思维会鼓励孩子思考更多新奇的想法。
其实我两个都不了解，但作为一名刚刚高考完两个月的考生，对于学好数学我要说点：
各地都说，山东、江苏考生很强，其实我也这么认为，我是一名江苏考生，每天早上6：20-晚上10:30是江苏考生拼搏的证明、自信的来源。对于数学吧，见识过了各地的卷子，发现好像还是江苏的最难，好多地方的压轴题出的和玩儿一样简单。当然，今年的江苏数学考试非常简单，不多说。不过呢，外地也曾说，江苏考的偏（有一点儿没实际用途、钻牛角尖的意思），所以可见，学好数学，靠的是基本功！不要希冀某一个网站或者学点帮到忙，因为受地域影响，就算再全面的网站也难掩瑕疵！
我们班有不少从初中甚至小学就在北京四中的网校上听课学习的，参加过奥数培训还有市级奥赛的！但是到了高三，或者这么说，越往高等数学，他们就“泯 然 众 人 矣”。数学需要很强的数学基础和技巧！
我的同桌来自洋思中学（被称为高分低能培养所），他过去经常玩数字游戏（数独等等）（发自兴趣），用4位数算24快到出神入化！几乎是我们刚说玩4个数字他就列出算法！高一高二他是玩了两年，高三下学期感到压力开始认真。
你们可能奇怪，这和数学有什么关系，但我要告诉你们，他1个半月就追上了顶尖生的数学成绩！
不要以为我在开玩笑，有谁无聊到天还没亮就打那么多字忽悠人？
参加奥数学习或是网站辅导，我并不反对但也决不支持，实在是因为生活中有太多太多鲜活的例子。一年级，培养兴趣最重要，你们应该知道这样一些事实，很多著名的数学家，他们的父母本身就也是出名的数学家（其实不止是数学），祖冲之的儿子祖也是我国著名的数学家，这种例子不胜枚举！
言归正传：要孩子学好数学，父母的引导实在太重要，对于数学兴趣的培养、感性的认知、基础的积累（常算）、技巧的锻炼（如函数和代数，强烈建议必学，从小就接触有助深化认识，说实话，高中三年我主动4次深挖函数，每次都感觉这是很奇妙的东西，不是简单几道题和图像就能解释的！）不可忽略。很多物理学家，本身还是数学家、化学家！学科相同，基础最重！
一个奥数，也许可以让你的孩子小学，或者到初中都在数学上名列前茅，但非久远之计，时间一长感到厌恶就追悔莫及！
一年级，孩子还比较小，自制能力较差。如果你让他在学而思网上学，可能会出现分神的情况，再者，他没有伙伴，学着也不会有太大的动力，毕竟这是培养学习兴趣的年龄，让他在教学点边学边玩比较好，这是我的看法，也是我孩子以前曾经走过的路。
个人感觉教学点好。因为有老师带着小朋友，之间能进行互动什么的。可能更有效果点吧。毕竟一年级对着电脑也不太好。
