高分求人教版高中美术鉴赏教案 急用~~
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人教版高中美术鉴赏教案第一课 学些美术鉴赏知识教学目标：1、认知目标： （1）了解美术的特点和主要功能。 （2）认识美术欣赏的意义、作用及其学习方法。2、情感目标： 激发、增强学生对美术的兴趣。教学重点： 美术的特点和主要功能。课 型： 概述课、新授课。教 法： 讲解法、引导式教学等。学 法： “听、看、想、讲”相结合。教学过程：一、组织教学：1、自我介绍。（让我们一起将高中美术进行到底）2、高中美术课的特点： 小学、初中美术课注重操作，培养实践、动手能力。 高中美术课的重点是艺术鉴赏课，提高鉴赏能力。3、课程安排： 高一：中国美术欣赏 高二：外国美术欣赏二、展开教学：“看到什么，想到什么；看到美术，你想到什么？”—— 学生回答。（旨在了解学生对美术的了解程度。）根据学生回答的情况，引导出美术的分类：—— 按制作方法：绘画、雕塑、建筑、工艺。—— 按作用功能： 纯美术：绘画、雕塑 实用美术：建筑、工艺美术自身的特点：（1）通过独特的艺术语言创造可视的艺术形象。 独特的艺术语言：线条、形体、色彩、明暗、空间、构图等。（2）艺术形象的创造借助物质材料的运用。①齐白石的虾 —— 生宣纸水墨容易渗透，能产生丰富的笔墨变化。②古希腊的雕塑《维纳斯》—— 洁白无暇的大理石。③物质材料 —— 建筑、工艺品、现代工业产品。（
高中语文必修一课本成语汇总
不三不四bù sān bù sì
[释义] 不像这也不像那。即不像样子；不伦不类。形容不正派或不像样子。
[语出] 明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第五卷：“可见元宵之夜；趁着喧闹丛中干那不三不四勾当的；不一而足。”
[正音] 不；不能读作“bú”。
[辨形] 四；不能写作“肆”。
[近义] 不伦不类 非僧非俗
[反义] 一本正经 正襟危坐 堂堂正正
[用法] 含贬义。多用来形容人的品行不端。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“不伦不类”。（102页）
高一语文课堂 该教些什么
高中是中国九年义务教育后的第一年，一来面向社会输送中层教育水平就业者，另一方面面向大学输送考生。因此，在教高中语文时必然要考虑的就是应试（随着大学的普及，升学机会也越来越大，谁都免不了高考这一关）。
而高一是打基础的阶段，学生克服了初中时期的幼稚心理，对自己的未来有所思考，相应的接受能力、思维能力等也有大幅提高，因此在课堂上除了教授课本内容外，需要将课外知识更多地融入到课堂中去，当然课外知识也不是漫无目的的选择的，重点推荐部分能够对学生确有帮助而且能吸引学生兴趣的内容，例如一些网络上的优秀文章，会引起学生共鸣。
上课时也不推荐呆板的以纯粹教授知识方式的灌输法，可以在老师主导作用下，充分让学生去发挥，尤其是作文。
