2021中考语文备考策略与备考建议？
一、2021中考语文备考策略与备考建议？
2021年中考语文考的知识面很广，可以分模板去练习 。也可以把平时自己不会的生字词给挑出来，也可以去提前看一看优秀的范文 也可以去看一下平常练习的阅读理解 ，把必背的课文背下来 ，考试的时候，心态要平稳，不要慌，字要写整齐，这样才会考高分
二、初三语文复习资料
我是一名今年初中刚毕业的学生，依据我个人认为，具体一点来说，语文最后重在积累，例如背诵古诗，文言文之类的，别看它们所占的分值小，积少成多的话，你的语文成绩应该不会下了100分建议你买一本初中所有古诗加文言文的那种书，不论在多会儿，既方便，又可以学到自己想要的知识，还有就是把作文各类题材的文章自己熟悉一下做好买一本分类作文的，其次就是阅读题，一定要每天专门强化，说大了，也就是买关于“文言文古诗背诵”的，“作文分类书”和“有阅读题的书”可以帮助你复习语文。
这断日子就该抓紧时间了，不要嫌累，预祝你中考可以考出理想的成绩！加油吧！
三、初三语文复习方法
初中语文虽然简单，但却需要平时的积累。
一般分为基础知识（字词）、阅读理解（现代文和文言文）、作文三大模块。
首先要知道语文是死去活来的东西。也就是说有些知识必须死学，死掌握，但也有很多知识必须要灵活运用。
其次在分类掌握。字词全在于平时踏实的积累。并在做字词选择题时，要善于筛选和判断。而阅读理解这部分则要灵活运用。有这么几点：
一、审题。也就是说要通过题目弄清楚出题者的用意，把握好之后再去朝着出题者的目的答题，拿分率就会高很多。
二、答题完整度。一般试卷上的阅读题答题卷上会给出1--2行答题线，无论是几行，都尽量回答满。如果，觉得无法写出那么多话，可以分小标题去写。比如：第一，……第二，……第三，…… 再把你答出的几点分别写在横线上，一点写一条横线，既显得层次分明，又把横线打满了。
三、把握题目的分数值。一般阅读题一道会给2分---3分，拿到题目要看看给了几分，一个题目有几问。如果给了2分，刚好又是两问，那么就是一问一分；如果给了3分，却给了两分，那就看其中一问比较简单的，是1分，另外一问就应该是2分了。还有一道题就一问，却给了3分，那可能就是这道问题可以从三个方面去回答，如果你少回答了一方面，就会少拿一分。
四、从原文中找答案。语文的阅读理解，无论是记叙文、议论文还是说明文，都要学会从原文中找相关的关键语句来答题，正确率比较高，当然要对应题目。
五、从平时的课文中积累。这里要说的主要针对文言文阅读。因为初中语文的阅读理解文言文阅读主要考查的是课内文言文，所以要把每一篇课内的文言文巩固扎实，一般文言文阅读理解的题目考查的就是通假字、重点词义理解、难点语句翻译以及课文主旨。平时上课好好听的话，这些都不成问题。
最后就是作文了，作文就像拍电影，它来源于现实生活。所以我们做个有心于生活的人，必然会有很多可写的素材。有一个4X作文法。即：想、选、写、修。依照这四个步骤去尝试作文。想以前自己遇到的或者听说的生活小事，选择一个适当的角度，着笔去写，后进行一次修改，如果是考场作文，可以用脑修，用心修。
学习的方法很多，但却没有捷径。最后，祝你成功！
四、初三语文复习提纲
一、基础知识 1、字音字形 2、病句 3、连贯、排序 4、成语运用 二、课内文言文 1、实词、虚词解释 2、重点句子、句型解释 3、文章内容理解 4、艺术手法及写作特色 三、课外阅读 1、散文 （1）文章内容、中心思想、主旨 （2）句子的含义（一般是修辞句、哲理句，所以注意各种修辞手法的作用） （3）词语含义（本义&引申义） （4）文章线索及表达顺序 （5）景物描写作用 （6）表达方式、表现手法、修辞手法的概念 （7）谈启示 2、议论文 （1）中心论点及分论点 （2）论据及其作用、补写事实、道理论据 （3）论证方法及其作用 （4）论证的顺序、基本思路 3、名著阅读 （1）文学常识 其余如散文考点所示 四、作文 五、课外文言文 （1）实、虚词的解释 （2）句子解释 （3）断句 （4）悟出的道理
五、语文初三期末复习重点？
依据这几年的期末考试的内容来看，不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩，就要抓住几个重点，尤其是文言文部分。因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。
首先是文言文知识的复习。
我们决定利用5节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。
在学生掌握知识的基础上，利用3节课左右的时间，以课堂的检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。
其次，是现代文的复习。
我们则打算采用7节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将前三单元的字词的字形、释义等加以巩固并检查。其他的5节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
第三，其他知识的复习。
用3节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。
对于作文的训练，我们还可以利用课上时间加以训练。
