仁华学校奥林匹克数学思维训练教程？？

一、仁华学校奥林匹克数学思维训练教程？？

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转化型

当我们在解决具体的问题的时候，遇到了障碍怎么办？

把问题由一种形式转换成另一种形式，问题就会变得更简单、更清楚。

如：某一卖鱼者规定，凡买鱼的人必须买筐中鱼的一半再加半条。照这样卖法，4 人买了后，筐中鱼尽，问筐中原有鱼多少条？

该题对一些没有受过转化思维训练的学生来说，会感到一筹莫展。即使基础较好的学生也只能使用复杂的方程。

但经过转化思维训练后，学生就变得聪明起来了，他们知道把买鱼人转换成1人，显然鱼1条；然后转换成2人，则鱼有3条；再3人，则7条；再4人，则15条。

这种转换思维，在小学奥数中尤为常见。

因此，为了方便孩子理解，家长在辅导孩子数学的时候，也可以采用这种转换思维的方法。

一个很重要的原则是：

尽量用孩子听得懂的方法，来讲解那些看上去很难的题目。

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系统型

这是把问题作为一个系统，从不同的层次或不同的角度去考虑的高级整体思维形式。

如：1 2 3 4 5 6 7 8 9在不改变顺序前提下（即可以将几个相邻的数合在一起成为一个数，但不可以颠倒），在它们之间划加减号，使运算结果等于100。

像这道题就牵涉到系统思维的训练。可引导孩子把10 个数看成一个系统，从不同的层次去考虑、第一层次：找100 的最接近数，即89 比100 仅少11。

第二个层次：找11 的最接近数，很明显是前面的12。

第三个层次：解决多l 的问题。整个程序如下：12＋3＋4＋5－6－7＋89＝100

这里有一个很重要的原则在于：家长需要培养孩子的全局观念。

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激化型

这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。

如问：3 个5 相加是多少？

孩子答：5＋5＋5=15 或5×3=15。

教师又问：3 个5 相乘是多少？

孩子答：5×5×5=125。

紧接着问：3 与5 相乘是多少？

孩子答：3×5=15，或5×3=15。

通过这样的速问速答的训练，发现孩子思维越来越活跃，越来越灵活，越来越准确。

这里的一个重要原则是：速度要快，跳跃性要大，不断切换，直到孩子完全应对自如。

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类比型

这是一种对并列事物相似性的同实质进行识别的思维形式。

如：

①金湖粮店运来大米6吨。比运来的面粉少1/4吨、运来面粉多少吨？

②金湖粮店运来大米6吨，比运来的面粉少1/4，运来面粉多少吨？

以上两题，虽然相似，实质不同，一字之差，解法全异，可以点拨学生自己辨析。

通过训练，孩子今后碰到类似的问题便会仔细推敲，大大地提高了解题的准确性。

肯定没有!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

没

没有吧..只有三到六年级的...

二、仁华学校奥林匹克数学课本与华罗庚学校数学教材哪个更好

我认为《华罗庚》更好，你也可以买《巧上加巧》，也不错，也是数学题。

三、奥数和华数有什么区别呀？

“奥数”、“华数”没有本质上的区别，只是说法有点不同，因为北京有所仁华学校（原北京市华罗庚学校），他们自己编了一套奥林匹克数学教材，简称为“华数”。“华数”只是北京特有一种说法，外地只有“奥数”或“数奥”的说法。奥数与华数的区别在于：在教材编写上，知识结构顺序编排的差异和和部分习题选用难度的差异。 家长中一直流传着华数比奥数要难的说法，其原因在于仁华的《华罗庚学校数学思维训练导引》一书难度较高，比一般的奥数书难度高多了，其本质还是奥数。

参考资料：学而思奥数网 www.aoshu.com

四、请问小学奥数用哪套教材好？

《小学奥数|6年级奥数|5年级奥数|4年级奥数》百度网盘资源免费下载

链接:

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小学奥数|6年级奥数|5年级奥数|4年级奥数|3年级奥数|2年级奥数|1年级奥数|7 一年级计数|6 一年级几何|5 一年级应用题|4 一年级数字谜|3 一年级计算|2 一年级组合数学(2)|1 一年级组合数学(1)|1-9 哪杯水多.mp4    

简单的《奥数起跑线》打基础，

中级难度的《明心数学》《明心数学教程》，

高难度的《仁华学校思维导引》、《小学奥数系统总复习》

我用的希望杯，但你最好报个辅导班，辅导班作用很大的

希望杯的比较好，很有权威

五、哪里可以下载小学数学奥数电子课本

其实没必要下载电子课本，首先一本书没多少钱，第二奥数没有统一规定的教材，第三，孩子没能力自学，所以得报班，报班以后学校会提供教材，按着学校来就行。建议买“仁华课本”那套书，比较权威，另外可以买题库之类的书用来练习。

六、数奥、奥数、华数？

什么是奥数？

奥数是奥林匹克数学的简称。

1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的

名称。

数奥、奥数这两个差不多。

、“奥数”、“华数”有区别吗？

没有任何实质的区别。

“奥数”、“华数”没有本质上的区别，只是说法有点不同，因为北京有所仁华学校（原北京市华罗

庚学校），他们自己编了一套奥林匹克数学教材，简称为 “华数”。“华数”只是北京特有一种说

法，外地只有 “奥数”或“数奥”的说法。

奥数与华数的区别在于：在教材编写上，知识结构顺序编排的差异和和部分习题选用难度的差异。

家长中一直流传着华数比奥数要难的说法，其原因在于仁华的《华罗庚学校数学思维训练导引

》一书难度较高，比一般的奥数书难度高多了，其本质还是奥数。