英语四级阅读分析内容？

一、英语四级阅读分析内容？

  81。 The clock, called Sleep Smart, measures your sleep cycle, and waits for you to be in your lightest phase of sleep before rousing you。

   (2006年6月)

【分析】本句为简单句。句子主干为 The clock measures cycle and waits，两个谓语并列平行。called Sleep Smart 是过去分词短语作定语，修饰 clock, 表示被动。现在分词短语 before rousing you 作时间状语，相当于一个从句：before it rouses you。

【译文】这种称做“睡精灵”的闹钟可以测量睡眠周期，等待人们进入浅眠状态后才将其唤醒。

82。 The point in that sleep cycle at which you wake can affect how you feel later, and may even have a greater impact than how much or little you have slept。

   (2006年6月)

【分析】本句为并列复合句。句子主干为 The point can affect and may have impact。and 连接两个并列的谓语。which 引导定语从句，修饰 point, at the point 是固定搭配，所以 which 前面加介词 at。

  than 后面是 how 引导的宾语从句。

【译文】在睡眠中的哪个阶段醒来将会影响到你之后的感觉，甚至可能比睡眠时间长短对你产生的影响更大。

83。 While she awaits the outcome, the government has granted her permission to work here and she has returned to her job at Ben&Jerry’s。

   (2006年6月)

【分析】本句为并列复合句。句子主干为the government has granted her permission and she has returned to job。while 引导时间状语从句，意为“当……的时候”。

【译文】在她等待结果的同时，美国政府同意她继续在本杰瑞公司工作，现在她已经重返工作岗位。

84。 Modern cars are far tougher to steal, as their engine management computer won’t allow them to start unless they receives a unique ID code beamed out by the ignition(点火) key。

   (2006年6月)

【分析】本句为复合句。主句为Modern cars are far tougher to steal。as引导原因状语从句，比 because 语气弱。 unless 引导条件状语从句。beamed out by the ignition key 是过去分词短语作后置定语，修饰code。

【译文】现代化的汽车就难对付多了，因为它们的引擎控制系统只有在接收到某个特定的认证编码后才允许汽车发动，而这个认证编码只有在转动车钥匙点火发动汽车时才能产生。

85。 The first study to compare honesty across a range of communications media has found that people are twice as likely to tell lies in phone conversations as they are in emails。

   (2006年6月)

【分析】本句为复合句。句子主干为The study has found…。动词不定式短语 to compare…communications media 作定语，修饰 study。that 引导宾语从句。as 引导比较状语从句。

  twice 在这里意为“两倍”，修饰 likely to tell lies。

二、职称英语分析题型有哪些？

首先要分析题型，职称英语考试共有6种题型：词汇选项题(15分)，阅读判断题(7分)，概括大意与完成句子(8分)，阅读理解(45分)，补全短文(10分)，完型填空(15分)。其中与阅读有关的题型所占分数最多，有四大题，35小题，共70分。

三、如何分析英语句子成分（有赏？

  句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。

  如： Students study。 (学生学习。) We are friends。(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

  如： Students study。 (学生学习。) We are friends。 (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。

  放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers。 ( 他们是老师。) I play with him。 (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

  形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun。(这是个红太阳。) He is a tall boy。（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。

  常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard。 (这些学生学习努力。) I often write to him。 (我常给他写信。) The bag is too heavy。

   (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long。 (这个桌子是长的。

  ) 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下： （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语） 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo。

   (The happy) child --- went (his) home yesterday 好学习努力我也要努力!!!!。

主谓宾。主系表。动状补。