选材与叙事的特征?
记叙文的特点 由于记叙文是以写人叙事、写景状物为主,因此它最突出的特点就是“以事感人,以情动人”。
也就是通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场,使读者受到感染和影响。
中考阅卷分析?
中考作文阅卷分析
一:评分标准。
按照中考作文评分标准,以44分为基准分,划分如下等级:一等文54分及以上;二等文48分及以上;三等文42分及以上;四等文30—36分左右;五等文29分以下;特殊情况处理:不足200、300字的20分以下;不足100字的10分以下;抄袭的10分左右。
二:存在的问题
1.审题不准,偏题严重。这次作文是材料作文,学生其实只要读懂了名言,紧紧抓住两个关键词“礼物”“价格”,领悟到“礼物”其实是生活中所得到的一切,“价格”就是指代价,就是要努力,要奋斗,要付出。整个意思就是要有收获,就要付出,要努力,要奋斗。但很多学生要么只写付出、努力、奋斗,不写收获;要么只写收获却没有写付出、努力和奋斗。甚至材料上的内容都不涉及,却写亲情,友情等。
2.素材单一、老套陈旧。写与同学、长辈之间发生的事,都是些常见的、
成年老窖的事情,缺乏新意,更没有感悟和思考。瞎编乱造的、抄袭阅读题的内容的情况也较为严重。
3.主题不突出。由于审题不准,没有表现要付出才有收获,有的学生把礼物只是简单的理解为平时送的礼物,还有的却写亲情友情。
4.结构安排不合理。开头部分文字较多,冗长;不能很快入题;分段的处理要么简单的三大段,要么无数段,走入两个极端;结尾也是文字较长,不能点题,简单的辞藻堆砌、华而不实。
5.没有写题目或不会拟题目。
6.文体意识不明。记叙、抒情、议论乱用,四不像文体较为严重。
7.书写不工整,字迹潦草,在作文过程中随意勾画圈点,错别字也多。
三.作文教学建议
1.教会学生审题。中考前老师们要在作文审题上多下功夫,教会学生抓准关键词。尤其在是材料作文和话题作文上,一定让学生读懂所给的材料和话题,抓关键句,关键词,找准切入点。
2.教会学生选材。素材要新鲜,让学生多观察生活(家庭、校园、社会),多积累一些生活素材,写心得体会,谈感悟。多阅读,多积累,丰富自己的素材。
3.合理分段、详略得当,主题鲜明。平时作文训练中指导学生恰当分段,合理安排详写和略写,使文章中心突出。
4.文体意识明确。平时作文时教会学生要有明显的文体意识。在记叙文上多下功夫,也适当练习议论文的写作。多积累名言警句,名人故事。
5.狠抓写字练习,注意卷面整洁,尽量减少错别字。
记叙文的选材特点是什么三要?
记叙文的特点 记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。
应该把 握选材典型、真实、新颖的关 键。 典型:意思是说所选择的材 料应具有最有代表性的、具有 意义的、印象最深的、最能打 动读者的事件。 真实:就是所选择的材料实 实在在的是发生在现实生活中 的,而不是胡编乱造出来的真 人真事。 新颖:也就是选择的材料应 是与众不同的、有时代气息 的、有新鲜感的事件。