58个珠子10个一串能串几串数学教案?
一、58个珠子10个一串能串几串数学教案?
五十八个珠子十个串一串能能串五个。剩余八个。
二、数学教学的十种方法?
数学教学常用的方法有以下几种。第一,自主探究式学习法
第二,小组讨论学习法
第三,发展是学习法
第四,演示与表演学习法
第五,寓教于乐的游戏教育学法
第六,问题式教学法
第七,反馈训练教学法
第八,启发式教学法
第九,调查与研究式教学法
第十,归纳总结式教学法等。
1、讲授法
2、说话法
3、讨论法
4、演示法
5、练习法
6、实验法
7、动手操作法
8、启发法
9、实习发
10、自主探式学习
三、八年级上册数学教案湘教版
教案即教学方案,是 教育 者引领学生分析、探究、处理、整合知识信息的指导和组织方案。它与整体的教育教学思想、环境条件紧密相关,与教师个体素质条件直接相联。下面是我为大家精心整理的xx,仅供参考。
八年级 上册数学教案湘教版(一)
1.2分式的乘法和除法
1.2.1分式的乘除法
(第3课时)
教学目标
1 通过类比得出分式的乘除法则,并会进行分式乘除运算。
2 了解约分、最简分式的概念,会对分式的结果约分。
重点、难点
重点:分式乘除法则及运用分式乘除法则进行计算 难点:分式乘除法的计算
八年级上册数学教案湘教版(二)
教学过程
一创设情境,导入新课
1 分数的乘除法复习
2924计算:(1);(2 分数乘法、除法运算的法则是什么? 31039
2 类比:把上面的分数改为分式:(1)fufu,2(u0)怎样计算呢? gvgv
这节课我们来学习----分式的乘除法(板书课题)
二 合作交流,探究新知
1 分式的乘除法则
(1)fufufufvfv,2(u0) gvgvgvgugu
你能用语言表达分式的乘除法则吗?
分式乘分式,把分子乘分子,分母乘分母,分别作为积的分子、分母,然后约去分子、分母的公因式。
分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 2 分式乘除法则的初步应用及分式的约分和最简分式的概念
2x2y23x22x例1 计算: 1 学生独立完成,教师点评 3;25yxx1x1
点评:(1)分式的乘法,可以先把分子、分母分别相乘再约去分子、分母的公因式,这叫约分。分子、分母没有公因式的分式叫最简分式。
(2)分式的除法运算实际上是转化为分式的乘法运算,这里体现了“转化”的思想。
三 应用迁移,巩固提高
1 需要分解因式才能约分的分式乘除法
x14x28x26x2;(22例2 计算:(1) 2xx1x2x1x1
点评:如果分子、分母含有多项式因式,因先分解因式,然后按法则计算。 2 分式结果的化简及化简的意义
x29x24x4;(2)2例3 化简:(1)2 x6x9x2x
点评:在进行分式运算的时候,一般要对要对结果化简,为什么要对分式的结果化简呢?
请你先完成下面问题:
x29例4 当x=5时,求2的值。 x6x9
现在你知道为什么要对分式的结果化简了吗?(把分式的结果先化简,可以使求分式的值变得简便)
八年级上册数学教案湘教版(三)
课堂练习,巩固提高
2x6y28x2yx2131计算:12;26xy3;(4)x2x24x4 3yx32x1x2
xy5xx22xyy2
2化简:12 ;2y10y25yx
3下面约分对吗?如果不对,指出错误原因,并改正
12x2y2(xy)1122x2=;2 222222x+2y2(xy)xyxyx3x3
x22x1x12x的值,其中x2005.甲同学把x=20094 有这样一道题“计算:x21xx
错抄成2900”,但他的计算结果是正确的,你说这是怎么回事?
反思 小结,拓展提高
作业:P 12 A组 1, 3 B 4
教学后记:
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