植物细胞的基本结构和它们的功能都有什么？

①细胞壁：支持（使细胞不易变形）、保护 。
②细胞膜：控制物质的进出，保护 。
③细胞质：液态的，可以流动能促进营养物质等的运输。
④细胞核：贮存和传递遗传信息 ，控制细胞的生长发育和遗传。
⑤液泡：在细胞质中，液泡里含有细胞液，溶解着多种物质。
⑥叶绿体：进行光合作用的场所 。（存在于植物的绿色部位）
⑦线粒体：进行呼吸作用的场所 。（动植物都有，被誉为“动力车间”）

植物细胞有哪些结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行？

植物细胞中胞间连丝、质膜、内质网、细胞骨架等结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行有效的物质和信息传递。

胞间连丝沟通了相邻细胞，一些物质和信息可以经胞间连丝传递，彼此连成一个统一的整体。水分和小分子物质都可从这里穿行。某些相邻细胞之间的胞间连丝，可发育成直径较大的胞质通道，它的形成有利于细胞间大分子物质，甚至是某些细胞器的交流。质膜能控制细胞与外界环境之间的物质交换，同时在细胞识别、细胞间的信号传导、新陈代谢的凋控等过程中具有重要作用。

用显微镜观察身边的生命世界(二)教学反思

本课的主要教学目的是让学生能够通过用显微镜观察植物和动物的各种细胞。在观察探索和老师的讲解中，学生了解了植物细胞的气孔、叶绿体，也明白了所有的生命体都有细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

在上节课通过显微镜观察到洋葱表皮细胞后，学生学会了使用显微镜的基本操作，同时对显微镜下的生命世界充满好奇，本节课将让学生在显微镜下继续观察到更多的生物细胞。在上课开始之前，我用一个观察洋葱表皮细胞的实验视频带着大家一起回顾了一下上节课的内容，以及再次熟悉一下显微镜的操作。本节课以观察植物叶片表皮的气孔和叶绿体为主，让学生知道气孔、叶绿体是绿色植物叶片表皮上共有的特点，同时了解一下气孔闭合的机制。考虑到学生自己制作装片会非常费时，也可能会由于操作不当而观察不到细胞，所以本课直接提供了一两组现成的植物装片给学生观察，其余动植物细胞的显微镜观察都是用PPT中图片的形式给大家展示的。为了让大家能够进一步的体验制作动物细胞装片并观察的过程，我还给大家准备了一段视频，视频从血细胞装片的制作开始，然后依次放大200倍、800倍以及2000倍，让学生看到了不同倍数下的红细胞、白细胞以及血小板。最后以罗伯特•虎克的细胞学说进行小结，给大家总结所有的生命体都有细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位这一理论。

本节课应该让学生自己亲身观察各种各样的植物、动物细胞，以此来丰富对整个生物细胞的认识。但在实际操作中，观察这类细胞标本有一定难度，不便于采集制作，因此除了提供现成的一些玻片标本，就是让学生通过媒体图片和视频加深一下印象，当然，这样做远没有学生一步一步操作，观察自己制作出来的玻片标本的效果好。这方面还需思考如何改进，以获得更好的教学效果。

动植物细胞都有什么。植物细胞还有什么。而动物细胞没有？

动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．故答案为：√．