wps历史记录ppt怎么调？
第一步，在电脑桌面上找到ppt图标，双击打开进入软件主页面，在左上角找到wps演示按钮，点击右侧的下拉箭头，并在下方弹出的下拉菜单中找到工具并点击，然后再点击右侧选项卡中的备份管理选项
2.第二步，在右侧的窗口中点击查看其他备份按钮
3.第三步，在弹出的文件夹中按日期和类型进行选择
4.第四步，找到为保存的ppt并双击打开
5.第五步，将鼠标光标置于标题栏中并右击，在弹出的选项卡中点击保存或另存为选项
6.最后将文件保存至适当的位置即可
建构主义学习理论对教育技术的影响？
教育技术中的学习理论：从最初的行为主义、认知主义一直发展到您说的建构主义，经历了一段发展的历史，也逐步深入了解人类学习行为的发生！在教育技术领域，根据不同的教学内容和不同的学习者特征采用不用的学习理论作为指导进行教学设计，而建构主义在这些学习理论当中，我个人认为是比较有代表性的！
1：能结合外部刺激和内部的知识结构，比较完整地揭示了人类的学习过程，而明确的学习过程有利于开发优良的教学课件，以促进教师更好地教，学生更快地学。
2：建构主义为教师认识学习提供了很好的模型，从而为教师根据不同的教学目的选择不同的媒体提供了良好的依据。
3：完整的建构主义学习理论在互联网时代强大交互媒体的支持下，有力地指导了网络数字媒体课程的设计，提供了完整的理论框架！仅供参考！有空也可以多交流，互相学习！
怎样上好一堂生动的历史课
一、要把握好教材的深度
二、要把握好调动学生的广度
三、要把握好课堂训练的密度
四、要把握好教学艺术的力度
首先，处理好课堂的导入。导入相当于“凤头”，内容好不好听，要看上课前简简单单的导入。好的导入可以引人入胜，学生会被将要学习的内容吸引，产生学习的兴趣。教学导入非常重要，要设法从一开始就吸引学生的注意，才能激发学生的学习兴趣，调动他们的求知欲，使他们在整个课堂中都感觉具有挑战性，想去探究某些事物。
其次，应处理好各个环节之间的过渡。不能直接说“下面咱们讲下一个问题。”这种生硬的过渡，有可能导致学生失去兴趣，也难以形成一个系统的认识。要处理好一节课中的过渡，就要开动脑筋思考，并参考别人已有的过渡不断完善。
再次，应处理好重点结论的讲述。自己知道什么是重点、难点，但是处理重点、难点的技巧还欠妥。要给学生讲好这些重要结论，在备课时要充分思考如何解释给学生。分析得好了，会使学生感觉记忆历史不再枯燥，因为已经在理解中掌握了。 最后，应处理好板书与多媒体的关系。板书是课堂知识的重要展示。这次在片上讲课时，虽然写了板书，但是只是副板书。板书是一个人基本功的体现。在授课中，有适量的板书，能强化知识点和难点，暗示学生做好笔记。通过书写板书，控制讲课节奏了解学生接受知识的基础和快慢，反馈学生信息。同时也体现任课教师教学特色。
和历史课本上蔡元培长得很像的老演员，具体是谁已忘，求能人
长得像应该是王奎荣
王奎荣，1946年8月22日生于山东蓬莱，国家一级演员，中国电影表演艺术学会副会长、电视剧演员委员会副会长。北京儿童艺术剧团副团长，毕业于中戏学院。
主演儿童剧《门闩门鼻扫帚》获得了第二届中国儿童戏剧优秀演员奖，1992年，主演《爱你没商量》获春燕杯最佳男配角奖，2009年第12届中国电影表演学会金凤凰奖.
2013年，在电视剧《打狗棍》中饰演反派那麻子。
2015年，饰演《大秧歌》角色吴乾坤，王奎荣动作戏亲自上阵。
2016年，在蒋家骏执导的古装武侠剧《射雕英雄传》饰演柯镇恶一角。
