人教版一年级上册数学连加连减有接触小括号吗？

一年级上册数学，连加连减的话是没有接触小括号的，小括号的话是在二年级的时候，然后呢，他才开始接触小括号的算法的，他讲的呢，是那个关于混合运算的计算法则，所以说在一年级上册取得连加连减的话，一般都是从左往右依次按照顺序的话去计算的，没有就是小括号的那种题

一年级20以内连加连减的技巧？

方法一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。

方法二：破十法。

方法三：连减法（平时法）。

方法四：加补法。

口算方法比较多，找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。

一年级20以内连加连减口诀顺口溜？

20以内心算口诀如下：

1、进位加法。

口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

例如：8+9=（ ）就拿 8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。

2、退位减法。

口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

例1：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4。

例2：17－2=（ ）分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。

加减法技巧：

1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

一年级10以内连加连减填空技巧？

100以内连加连减填符号的技巧：

1、退位减法要牢记，先从个位来减起；

2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

3、如果隔位退了1，0变十来最好记。

4、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

5、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”

6、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

连加连减必须画箭头吗？

答:连加连减不是必须画箭头的。

因为连加和连减就是几个数连续的相加或者相减，以加减号为计算的依据，箭头只是为一年级学生起提示作用。